轴对称72657.docVIP

课题： 13.1.1 轴对称 编撰：肖还军 时间：___________ 班级：_________ 学生姓名： _____________ 教 学 目 标 知识与技能 1、认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴； 2、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系。 3、掌握轴对称的性质； 过程与方法 经历探索轴对称和轴对称图形的过程，体会归纳得出数学结论的过程。 情感态度与价值观 通过探索轴对称和轴对称图形的活动，培养学生能力。 重点 认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴； 难点 掌握轴对称的性质 预习导学 自学课本58--59页内容，完成以下问题。 1、什么是轴对称图形？你能举几个轴对称图形的例子吗？ 2、什么叫做两个图形成轴对称？你能举几个生活中两个图形成轴对称的例子吗？ 二、新知探究 探究（一） 1、试一试：下面的图形是轴对称图形吗？如果是，画出它的对称轴。 （1） （2） （3） （4） （5） 2、归纳：轴对称图形指的是_____个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相_________。 练习 1、我国的文字非常讲究对称美，下面四个图案中不是轴对称图形的是( )． 2、下列图形中不是轴对称图形的有（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 探究（二）自学课本59页，完成以下问题。 1、什么叫做两个图形成轴对称？你能举几个生活中两个图形成轴对称的例子吗？ 探究（三） 成轴对称的两个图形全等吗？如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？ 归纳： 区别：轴对称图形指的是_____个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相_________。 轴对称指的是_____个图形沿一条直线折叠 ，这个图形能够与另一个图形_________。 联系：把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个_______________；把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条直线对称（简称轴对称） 探究（四） 轴对称的性质 1、如图(1)，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、 B′、C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′ 与直线MN有什么关系？ 设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿 MN折叠后，点A与A′重合吗？ 于是有PA＝ ，∠MPA＝ ＝ 度 （2）对于其他的对应点，如点B，B′；C，C′也有类似的情况吗？ （3）那么MN与线段AA′，BB′，CC′的连线有什么关系呢？ 2、垂直平分线的定义： 经过线段 并且 这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线. 3、轴对称的性质： 如果两个图形关于某条直线对称，那么 是任何一对对应点所连线段的 。 类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的 。 练习 教材60页1、2（在教材上完成） 2、如图是我国几家银行的标志，在这几个图案中是轴对称图形的有哪些？它们各有几条对称轴，你能画出来吗？（小组讨论完成） 四、巩固提高 1、以下汽车标志中，和其他三个不同的是（ ） A B C D 2、下列图形中对称轴最多的是( ) A.圆 B.正方形 C.角 D.线段 3、写出英文26个大写字母中是轴对称图形的字母: 4、写出三个是轴对称图形的汉字: 1、标出下列图形中的对称点 2、下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找画它们的对称轴，并找出一对对称点． 3．等腰三角形的对称轴有（ ） A、1条 B、3条 C、1条或3条 D、无数条 4．下列图形中不是轴对称图形的是（ ）