高三上期末考试语文试题.docVIP

2012——2013学年度高三上学期期末考试 语文试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。其中第Ⅰ卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题。请将所选做题在答题卡上涂黑。试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 古今节日文化的比较与思考 萧放 　　节日无论今古，它们有一个共同的文化功能，就是调节民众生活。由于古今社会文化背景的不同，古今节日形态又有着明显的差异。 　　古今节日都注意节日在一年中的适度分布，如一、三、五、七、九月的节日排列，以适应个人与社会的需要，但节期选择的观念古今有着根本的区别。古代社会以农耕为主，节日是人们划分时间段落的特定标志，人们依据它安排自己的生产与生活。现代节日以现代社会文化体系为基础，是一种纯粹的社会选择。 古今节日也注重人们的身心调节。但传统节日主要在于协调人与自然的关系，因为在传统观念中，自然属特定神灵的支配，人们生产是否丰收，身体是否康健，事业是否发达，子嗣是否兴旺，都仰靠神灵的荫庇。中国传统节日从其起源看几乎都与神灵信仰有关，如元日驱山臊恶鬼、五月五祭水神等，神灵信仰成为传统节俗的中心项目。人们通过传统节俗活动密切了人神之间的联系，获得一种身心的放松和精神自足。而现代，人们面对的是社会，人们需要调节的是人与人之间的关系，因此现代节日的主题是以公共活动的方式，实现人们之间的情感沟通。通过节日这个人们共享的文化“平台”，密切社区成员乃至民族成员的联系，并展示民众的生命活力。很多节日还保留了传统形式，但其民俗内容已演化为一般娱乐性质，娱乐是当代节日的主导原则。如壮族的三月三，蒙古族的那达慕大会等，都成为欢乐的群众集会。 古今节日还是社会生活不可缺少的一环。在传统社会中，节日是一道道隐形的关口，过节与“度厄”成为节日形态的一体两面。诸多节俗都是为了在关键时日给人们以精神的抚慰与生理的放松。节日在民众生活中是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的稳固，得力于民俗节日的周期性调节。而现代，虽然还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义，但节日与生活实践没有深刻的内在联系。人们往往没有了传统社会中所具有的那样浓烈的情感。 　　节日文化的确是一个值得思考的现实问题。我们在建构新的节日形态的时候，不仅要考虑到它与当代社会的适应与协调，而且也要充分挖掘传统节日的文化资源，利用有效的传统形式，赋予它新的意义。正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样：“把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。” 1.下列关于“古今节日”在身心调节方面内容的阐述，符合原文的一项是（ ） A．传统节日在于协调人与自然的关系，传统观念认为自然属特定神灵的支配，而现代节日则在形式和内容上加入了更多的时代元素。 B．传统节日能密切人神之间的联系，使人获得一种身心的放松和精神自足，而现代节日却局限于一般娱乐性质，娱乐成了当代节日的主导原则。 C．现代节日以公共活动的方式开展，很重要的一点就是因为人们希望通过节日调节人与人之间的关系，实现人们之间的情感沟通。 D．文中所举的元日驱山臊恶鬼、五月五祭水神、壮族的三月三、蒙古族的那达慕大会等节日都很有民族色彩，也都有利于人们的身心调节。 2．下列对原文的理解和分析，正确的一项是（ ） A．古今的节日在民众生活中皆是文化传统、地方知识与道德精神的凝聚，民众社会的稳固，也都得力于民俗节日的周期性调节。 B．中国传统节日几乎都起源于神灵信仰，人们仰靠神灵的荫庇来寄托美好的愿望：生产丰收，身体健康，事业发达，子嗣兴旺等。 C．现代社会，人们失去了传统社会中所具有的那种浓烈的情感，节日与生活实践也没有深刻的内在联系，但还没有一种生活样式能取代节日所具有的文化意义。 D．新的节日形态的构建要考虑多方面的因素，不仅要使它与当代社会适应与协调，而且也应充分挖掘传统节日的文化资源，并能利用有效的传统形式。 3．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A．古今节日都注意节日在一年中的适度分布，虽然节期选择的观念有着根本区别，但它们都成为了人们划分时间段落的特定标志。 B．古代社会，过节与“度厄”成为节日形态的一体两面，但诸多节