交流调速系统及应用 交流调速及应用 课程大纲.docVIP

无锡职业技术学院 《交流调速控制设备安装、调试及运行》 课程模块教学大纲 教育层次：专科层次、学制三年 课程模块号： D1D430A 课程教学时数：64 学分数：4 制订或修订执笔人：黄 麟 完成日期：2009年2月 审核小组：院教学工作委员会 审核日期：2009年2月 课程模块审批通过文件号：锡职院教字[2008]9号 第1次修订 签发人： 华坚 签发日期：2009年2月 有效期至 2012年2月 一、课程性质和任务 1．课程性质 本课程是高职高专电气工程与自动化专业的一门专业主干学习领域课课程。是《自动化综合实践》课程的先导课程 2．课程任务 电气自动化的控制对象可以分为三大类：逻辑控制对象、运动控制对象及过程控制对象。本课程以运动控制主流的变频器调速为重点，结合步进控制系统、伺服控制系统的学习，通过传授怎样使用、有哪些使用场合、使用中应注意哪些环节、出现问题或故障怎样处理等环节，学生学会通用变频器的典型应用（含通用变频器的主回路、控制回路的接线、参数设定、变频器与PLC的互连方法、不同负载特性的交流控制系统的组成）；通过对步进驱动器和步进电动机组成的简易位置控制系统、伺服电动机以及伺服控制器系统的具体实现，使学生学会简单位置控制系统的组成（含控制信号要求与PLC与控制器的互连方法。为学生第一岗位使用变频器控制系统及步进、伺服控制系统打下良好的应用基础。 二、课程教学设计 本课程采用学习领域教学方法设计。选取简易型通用变频器调速系统、转矩矢量高性能变频器调速系统、PLC、变频器综合控制系统、步进电动机控制系统、伺服电机单轴位置控制系统五种控制系统，按基于工作过程系统化的课程开发要求，将本课程分为五大情境即“简易型通用变频器调速系统安装与调试”、“转矩矢量高性能变频器调速系统安装与调试运行”、“步进电动机控制系统安装与调试运行”、“伺服电机单轴位置控制系统安装与调试”、“PLC、变频器综合控制系统安装与调试”五个学习情境。 在确定五个情境的基础上，将每个情境分成若干个与工作过程相匹配的工作任务，学生完成每个工作任务后，相当于经历了实现每一个交流调速控制系统的设备选型、控制系统制作、调试、运行的整个工作过程。 本课程以我院教师自行开发的专利设备“柔性自动化实训设备”为教学载体，通过不同功能模块及相应设备载体的组合，以工作任务为教学单元，按照情境六步法组织教学，真正做到学中做、做中学，提高学生的应用技能。 三、前导课程模块 先修学习领域课程 《电气控制图纸的识读与绘制》、《工厂常规电气控制设备制作与调试维护》、《小型PLC控制系统程序编制与制作调试》、《工学结合顶岗实习》。 四、教学目标 1、知识教学目标 1）知道各种调速系统的优缺点及组成方法。 2）掌握简易通用变频调速系统的设备选型，熟悉简易通用变频器的功能、使用方法、典型应用的实现。掌握简易通用变频调速系统的安装、调试及运行的方法；能用高性能变频器实现闭环运行、转矩矢量控制。 3）能看懂步进、伺服等位置控制系统的图纸及组成原理。 2、能力教学目标 1）能对简易变频调速系统、高性能变频调速系统、步进伺服控制系统进行按图施工。 2）能对各种交流调速系统进行参数设定、带负载调试并运行。能根据交流调速设备的报警信息进行故障排除。 3）能根据具体的要求，对简单交流调速系统进行工艺要求分析并设计相关图纸、具体实施系统。 3、实现教学目标采取的措施 1）采用理、学、实三位一体教学，对照教师自行设计的教学载体具体完成每一任务的教学内容。整门课程在交流调速实训室及自动化综合实训室完成。 2）有一定难度或要求比较高的任务，一般老师首先在实训载体进行演示增加学生兴趣及求知欲。 3）到工厂参观具体应用案例，拓展学生自主完成任务的思路。 4）充分利用本课程的网络教学资源，提供有关资料检索清单，为学生自主学习提供条件。 五、教学内容及要求 学习情境一 简易型通用变频器调速系统安装与调试 1．课程教学基本要求 ⑴ 认识交流调速的各种电动机含普通异步电动机、变频调速专用异步电动机、电磁调速电机、力矩电动机，知道各种电动机组成的调速系统的优缺点。 ⑵ 会用简易变频器、异步电动机组成调速系统并进行常规运行，会进行不同频率给定、不同控制命令控制系统的实现。 ⑶ 会对简易变频器、异步电动机调速系统完成制动运行、多段速度运行。 (4) 会用简易变频器、永磁同步电动机组成调速系统并运行。 (5) 会对以上交流调速系统进行正确接线、参数设定及运行中出现故障进行排除。 2．重点、难点 教学重点 （1）简易变频器主回路、控制电路的组成；调速系统的构建思路。 （2）简易变频器、异步电动机交流调速系统的功能、组成，系统图纸理解、按图施工、