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神经调节学案学案.doc
【课题】 必修1 细胞的结构习题
【课型】一轮复习 【课时】1课时 【使用日期】 2013年11月26日
共同体_________ 学生姓名 _________ 教师评价___________
【考试说明】1、概述神经调节的基本方式和结构基础 Ⅱ
2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 Ⅱ
3、概述人脑的高级功能 Ⅰ
【自主复习】阅读课本P16-17 ,完成学案内容:
1.中枢神经系统是指?中枢神经系统中有哪些神经中枢?彼此之间有什么联系?
2.草履虫及含羞草对外界刺激做出反应的过程属于反射吗?为什么?
3.如右图中用a刺激神经,产生的兴奋传导至骨骼肌引起的收缩属于反射吗?为什么?
4.有了完整的反射弧就一定能发生反射活动吗?
5.如何区分传入神经和传出神经?
[自学检测](2009广东)现象I:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;
现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是 ( )
[考点梳理]兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递:
活动1.绘出一段神经纤维,注明其静息状态下电荷的分布情况;并标明受到刺激后膜电位的变化情况及局部电流流动的方向和兴奋传导的方向。
活动2.绘出突触的结构模式图,注明各结构的名称,用箭头标明兴奋传导的方向。
兴奋在神经纤维上的传导
[典例1]在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向)。静息时,电表没有测出电位差(如下图中①所示)。若在图①所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序依次为B→( )
[变式1](07年广东高考)神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。甲图A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是(双选)
甲图 乙图
拓展思考:1.从乙图中找出与甲图中a点相适应的图?
2.请分析乙图中①②③④各处电位及离子出入情况。
3.如何测量动作电位?
【合作探究1】(09年上海改编)神经电位的测量装置如左下图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,请画出测量结果。
拓展思考:1)若增加(或减小)电极A和B之间的距离得到的电位变化曲线会怎样改变?
2)若在AB之间用药物阻止动作电位的传导,得到的电位变化曲线是怎样的?
3)如果一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+转运载体抑制剂)后,会如何变化的
4)(2010山东)若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会如何?
【合作探究2】如图甲、乙分别是将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液模拟环境和高钠环境条件下的静息电位和动作电位测量图, 若增加胞外钾离子浓度和降低胞外钠离子浓度,静息电位和动作电位分别发生怎样的变化,请画出相应的曲线。
兴奋在神经元间的传递
【合作探究3】(2013年安徽30)将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现屈反射。右图为该反射弧示意图。
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递。
(2)若在灌注液中添加某种药物。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有电位波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有① ② 。
[即时应用]刺激上图中的a点和c点,下图中的b和c点时,电流表指针分别偏转几次?方向如何?据此总结指针偏转的规律。
【课堂评价】
1.(2012·黄冈模拟)下图是人的排尿反射的反射弧结构简图( 表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析不正确的是 ( )
A.婴儿的A兴奋,就会引起E发生反应;正常成年人的A
兴奋,E不一定发生反应
B.如果正常成年人的N兴奋,就会引起神经元D的兴奋
C.若正常成年人的B受损,其排尿反射将不会存在
D.若正常成年人的M和N受到损伤,其排尿反射仍会存在
2.
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