2-7导游体验综合实践活动 应用写作与口才课件.ppt

学习情境二 旅游导引 任务7 综合实训 任务描述 一、下达工作任务 二、资讯 ㈠ 导游词的结构 三、计划决策 四、计划实施 五、成果展示 六、检查与评估 评价标准 一、导游词写作与讲解评价要点 评价标准 一、导游词写作与讲解评价要点 二、检查 三、综合评价内容 四、评价方式 应用写作与口才 * 导游体验综合实践活动 要做一名高素质导游，需要牢记“善精博勤谐活”六字真言，做到道德高尚、业务精湛、博学多识、勤学肯干、幽默风趣、随机应变。从事导游这一职业需要积累丰富的带团经验、讲解水平和创新精神，这就需要终身学习，付出精力去读万卷书、行万里路，练就能写善说会做、“多才多艺”的真功夫。 通过组织开展导游体验综合实践活动，能够了解更多知识，熟悉导游工作的准备、接团、途中、景区、回程、事后等工作程序，学习导游带团的讲解、语言、交际、审美艺术等多项技能，为做一名口才好、气质佳、热情高、服务周到、综合能力强的高素质导游员作好职业准备。 以小组为单位进行一次完整的导游体验综合实践活动。设计一条旅游线路，以组为单位模拟组织旅游团队，以导游员的身份对游客进行导游讲解，在讲解过程中，运用旅游导引学习情境中的写作与口才方面的知识，发挥团队的作用，小组分工合作，查找信息，反复演练，在写作与讲解中注意礼仪礼节等综合职业素质的提升，为走向职业岗位做好准