瓯海区2007年度教育科学研究课题（OHZ0701）.docVIP

瓯海区2007年度教育科学研究课题（OHZ0701） 《温州市高中数学教师对课标实验教材教学适应性的调查与思考》 结 题 报 告 浙江省瓯海中学课题组 二○○八年九月 目 录 摘要……………………………………………………………………………………4 1．问题提出…………………………………………………………………………5 1.1现实背景………………………………………………………………………6 1.2实践意义………………………………………………………………………6 1.2.1为教材的修改提供相应的依据…………………………………………6 1.2.2为高中数学新课程改革的实施提供一定参考…………………………6 1.2.3为更好实施新教材的课堂教学提供一定的思路………………………6 2．文献综述…………………………………………………………………………6 2.1《标准》理念下数学教材的内涵理解………………………………………7 2.2影响教材适应性因素假设……………………………………………………8 2.3相关课题研究概述……………………………………………………………8 3．研究的内容与目标……………………………………………………………10 3.1研究内容………………………………………………………………………10 3.2研究目标………………………………………………………………………11 3.2.1理论目标…………………………………………………………………11 3.2.1工作目标…………………………………………………………………11 4．研究过程与方法………………………………………………………………12 4.1研究过程………………………………………………………………………12 4.2研究方法………………………………………………………………………12 4.2.1文献法……………………………………………………………………12 4.2.2问卷调查法（结果分析在第5部分详述）……………………………12 4.2.3案例法……………………………………………………………………13 5．调查结果与分析………………………………………………………………16 5.1调查内容的项目分析…………………………………………………………16 5.1.1对数学课改和教材的认同感……………………………………………16 5.1.2对教材内容变化的适应性………………………………………………17 5.1.3对教学方式的适应性……………………………………………………17 5.1.4教学设计、数学文化、教学评价操作的适应性………………………17 5.2调查结果的差异显著性分析…………………………………………………18 5.2.1性别的差异显著性分析…………………………………………………18 5.2.2学校类型的差异显著性分析……………………………………………18 5.2.3学校类型的差异显著性分析……………………………………………19 5.2.4不同教龄的差异显著性分析……………………………………………20 6．研究结论与成效分析…………………………………………………………20 6.1研究结论………………………………………………………………………21 6.2研究成效………………………………………………………………………21 6.2.1为进一步修改教材提供了实践样本……………………………………21 6.2.2为区、市新课程培训提供了参考依据…………………………………21 6.2.3有效的促进了课题组教师的专业发展…………………………………22 7．问题与思考………………………………………………………………………22 7.1问题……………………………………………………………………………22 7.2思考……………………………………………………………………………22 7.2.1进一步适应教材的衔接问题……………………………………………22 7.2.2进一步适应与新课程相协调的评价体系………………………………23 7.2.3进一步更新教学观念……………………………………………………23 7.2.4进一步提高教学手段先进性的挑战……………………………………24 7.3有待进一步研究的问题………………………………………………………24 参考文献………………………………………………………………………25 附件1：高一数学新课标实验教材使用情况的调查问卷（教师卷）……………27 附件2：案例：《用二分法求方程的近似解》的教学片段…………………………29 附件3：课题主要成果发表的典型案例与获奖论文（部分）……………………31 附件4：课题组成员科研成果一览表（部分）………………………