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基本知识提炼整理 主要概念 方程的概念 含有未知数的等式叫方程. 一元一次方程的概念 只含有一个未知数，未知数的指数是1，这样的方程叫做一元一次方程. 方程的解 使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解. 解方程 求方程的解的过程叫做解方程. 同类项 如果两项所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，那么这样的两项叫做同类项. 主要性质 等式的性质 等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等. 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 合并同类项法则 同类项相加（减），把它们的系数相加（减）作为结果的系数，字母部分不变. 去括号法则 括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同. 括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反. 解一元一次方程的注意事项 分母是小数时，根据分数的基本性质，分子、分母都扩大相同的倍数，把分母转化成整数，此时和不含分母的项无关，不要和去分母相混淆. 去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号. 去括号时，不要漏乘括号内的项，要依据法则，不要弄错符号. 移项时切记要变号，不要丢项，另外合并同类项和移项要灵活运用，如：有时去括号后等号的某一边或两边有同类项，可先合并，再移项，以免丢项. 系数化为1时，不要弄错符号，分子、分母不要颠倒. 不要生搬硬套解方程的步骤，要根据具体题目灵活运用，以便找到一个最简便的解法. 列一元一次方程解决实际问题的步骤 读：读题，多读几次，理清题中各量之间的关系. 设：把题中某个未知数用字母代替，有时直接设元，有时间接设元.为了比较容易列方程或列出的方程比较简单易解，不直接把题目的问题设成未知数，而间接地把和题目中要求的问题有关的量设成未知数，即间接设元. 找：把已知数和未知数放在一起找出一个相等的关系，有时可借助图形来找相等关系. 连：用“=”号把相等关系的两个代数式连接起来. 解：求出方程的解. 验：检验方程的解是否符合问题的实际意义. 给出答案.移项得 由去分母得 由去括号得 由移项、合并同类项得x=5 2．方程2－去分母得（ ）。 A、2－2(2x－4)＝－(x－7)　　 B、12－2(2x－4)＝－x－7 C、24－4(2x－4)＝－(x－7)　　D、12－4x＋4＝－x＋7 3．若方程的解为x=5，则a等于（ ） A. 80 B. 4 C. 16 D. 2 4．某商场上月的营业额是 a万元，本月比上月增长15%，那么本月的营业额是（ ）。 A、15%a万元； B、a(1+15%)万元； C、15%(1+a)万元； 　　D、(1+15%)万元。 5．甲、乙两超市为了促销一种定价相同的商品，甲超市连续两次降价10%，乙超市一次性降价20%，在哪家超市购买同种商品更合算( ) A、甲 B、乙 C、同样 D、与商品价格相关 6．李华骑赛车从家里去乐山新村广场练习，去时每小时行24千米，回来时每小时16千米，则往返一次的平均速度为（ ）千米/时。 A、20　 B、19.8　 C、19.6　 D、19.2 7．小刚问妈妈的年龄，妈妈笑着说：“我们两人的年龄和为52岁，我的年龄是你的年龄的2倍多7，你能用学过的知识求出我们的年龄吗？”小刚想了一会儿，得出的正确结果是（ ）。 A、14岁和38岁　B、15岁和37岁　C、16岁和36岁　D、16岁和39岁 8．某种出租车的收费标准是：起步价7元(即行驶距离不超过3km都需付7元车费)，超过3km以后，每增加1km，加收2.4元(不足1km按1km计)。某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费19元，设此人从甲地到乙地经过的路程的最大值是（ ）。 A、11 　B、8 　C、7 　D、5 二、填空题：（每题3分，共24分） 9．方程2x-1=0的解是 . 10．当x=_________时，代数式3x(1比2x+6的值大2； 11．某学校为保护环境，绿化家园，每年组织学生参加植树活动，去年植树x棵，今年比去年增加20%，则今年植树___________棵. 12．方程，去分母可变形为 . 13．如果x=5是方程ax+5=10－4a 的解，那么a=＿＿＿＿＿＿. 14．甲食堂有面粉340千克，乙食堂有面粉200千克，现从乙食堂调给甲食堂x千克面粉，恰好使甲食堂的面粉为乙食堂面粉数的2倍，根据题意列出方程 。 15．一块圆柱形铁块