细节铸就成败(年级组长工作总结).docVIP

细节铸就成败? 态度决定一切 ???? 随着学期的临近结束，初二年级组的教育,教学工作也即将圆满完成。一学期来，整个年级的各项工作开展顺利有序，整体趋势良好。学生有上进心、有集体荣誉感。日常行为规范向着良性的方面发展。这样的局面我想得益于几个方面。??? 1、常规教育的常抓不懈，这里值得一提的是我初二年级的六位班主任,从开学就很抓班级常规和学生的行规，可谓是一如既往，从不放松。从上课纪律，作业完成情况，到强调两分钟预备铃的准备工作，眼保健操，班级值日工作等等，班主任始终亲自深入班级教室，督促学生认真完成。无论是老班主任，还是新接班主任，都深深明知，日常行为规范的重要性，比如像遵守课堂纪律，是保证老师授课，学生获得知识的前提，像二班、三班、六班，我经常会在办公室听到任课老师的表扬声，学生上课认真专心，这样，老师上课会更有激情，班级纪律的完善，这肯定是离不开班主任平时的教育以及良好的治班手段，像施文龙，陆芸，柴维维老师，他们经常是为了找学生谈心，处理班中细碎的事务而很晚下班，真可谓是工作兢兢业业，（学校的下班时间为4；30而他们总要晚一个多小时才回家）。有一次，我检查完班级的卫生，大概已有5点3刻左右，正从教室出来，看到办公室没有人，我想老师们都回家了，突然，我看到柴维维老师从二楼教室上来，原来，她还在教室里处理班务。刘维老师担任初二（2）班班主任，工作十分负责，班风有明显的改观。有一次，班主任外出搞活动，班里同学突发时间，生病了，这时正是午餐时候，她连饭都顾不上吃，立刻返回教室处理班中事情，还有顾建华老师，只要有任课老师说班中谁作业迟交或未交，他会马上找同学谈话，直到学生把作业补上，还有比如像初二（1）班，因为是年级的特色班，我自己深感肩上的责任重大，有时我会认真听取任课老师对班级的诚恳评价。针对班上一些学生眼高手低的现象，经常利用课余时间，与学生们一起探讨一系列问题，严格以对特色班学生的要求，在各方面严格要求他们。做到晓之以理，动之以情。这样的一支敬业的班主任队伍，保证了初二年级各项工作的顺利进行。??? 2、各项有益的学校教育活动??? 本学期为了贯彻全国中小学德育工作会议精神，落实《民族精神教育》和《生命教育》纲要，落实社会主义荣辱观教育，不断推进“二期课改”，以学生发展为本。学校组织开展了各种有益的活动。（1）、初二年级的劳动技术社会实践活动，让学生根据学到的书本知识进行实际的操作，培养他们既动脑又动手的能力。虽然只有一周的劳动中心社会实践，学生收益却是很大的，都觉得一周的学习既有兴趣又难忘。（2）、结合教师节，重阳节，以及国庆长假，召开主题班会。国庆长假期间，为父母做力所能及的家务，开展感恩教育活动，接受中华传统美德，尊老爱幼（3）、结合红军长征胜利70周年开展系活动，举办长征征文，长征知识竞赛，纪念长征胜利70周年热点沙龙，观看电影《我的长征》等一系列的活动。学生们都深受教益，他们不仅了解了长征的艰难，更感受了长征的精神，立志成才报国。这样，激发了学生们的爱国主义的情怀。（4）、通过经典寻访，进行又一社会实践活动，通过对革命历史的探究活动，引导学生深刻理解以“爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”的中华民族精神的丰富内涵，感受伟大坚强的中华民族精神。（5）、结合“迎世博、讲文明、懂礼仪”知识问答，从而引导学生做可爱的上海人，传承中华民族传统美德。（6）、在健康之旅活动周中，师生共同参与了各种小型的体育竞技，使学生们身心得到了健康发展，通过这样的活动，给融洽师生关系搭建了一个舞台，更提高了学生的集体荣誉感和团队合作的精神。（7）、通过《生活的准则》征文活动，让学生利用他们的生活经历，耳闻目睹生活中的道德观、人生观、诚实、守信、守法、懂礼等来丰富与提升他们自身的生活准则。（8）、结合期中阶段学生考试情况，各班进行了主题讨论，使学生对学习目的性和重要性的认识，有了进一步的提高。（9）、积极参与社区活动，如国庆长假的“交通小卫士”志愿者服务，培养学生从小养成为民服务意识。??? 3、年级组工作的顺利进行，还得益于领导的关心和全组教师的齐心合作。初二年级共有15位老师，平时大家各司其责，认认真真做好自己的本职工作，并又有强烈的团队协作精神，比如开学初的年级组大会，班主任和任课老师一起交流班级情况，畅所欲言，针对班级的特点或薄弱环节，商量对策，达到教育思想的统一。还有像年级组进行一些阶段学科测试，安排老师监考人手比较紧张，但无论主科、副课老师都毫无怨言，因为他们心中装着学生，有一颗一切以工作为重的心。教学上各学科备课组，定期集体备课，每课每章节都有主讲老师。尤其是语、数、外、物四位备课组长（田颜蓉、陈颖、颜本义、陆慧慧老师），他们经常要花费很多时间，精心设计单元和阶段质量监控测试卷