县气象局深入开展创先争优活动实施方案.docVIP

县气象局深入开展创先争优活动实施方案.doc

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来凤县气象局深入开展创先争优活动实施方案 随着经济社会的快速发展,各方面对气象服务的需求越来越迫切,要求越来越高。通过开展创先争优活动,进一步加强和改进新形势下党的建设,夯实党的基层组织,增强党性修养和党员培养,巩固和提升党员素质,树立和弘扬优良作风,引导党员树立服务意识,强化服务能力,积极投身于支撑经济社会发展和保障人民安全福祉的各项服务之中。根据县委的统一部署,结合我局实际,现就在我局党组织和党员中开展创先争优活动,制定如下实施方案。 一、总体要求 认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”为指导,深入学习实践科学发展观,以“立足岗位、创先争优、服务社会”为主题,以建设气象现代化体系、提升“四个能力”、建设“四个一流”为主要任务,改革创新,务求实效,统筹推进党的建设和各项经常性工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。 (一)推动科学发展。认真履行职责,切实贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路、举措;党员以模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。 (二)促进社会和谐。党组织和党员及时了解广大职工和群众思想动态,有针对性地做好引导工作;积极践行社会主义核心价值体系,加强社会公德和家庭美德建设,推动形成良好社会风气;主动排查矛盾纠纷,做好化解工作;在重大突发事件面前,立场坚定、旗帜鲜明,坚决捍卫国家和人民利益。 (三)服务人民群众。党组织和党员充分尊重群众,紧紧依靠群众,认真倾听群众呼声,及时反映群众意愿,帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难;立足岗位,做好本职,积极参加党员志愿服务活动,多为群众办实事办好事。 (四)加强基层组织。造就高素质的基层党组织带头人及党员队伍,创新活动方式,积极推进学习型党组织建设,增强党员队伍的生机活力,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 二、主要内容 创先争优活动,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。 (一)先进基层党组织的基本要求是:学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”。一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观,认真贯彻中央各项路线方针政策,团结协作,求真务实,开拓创新,勤政廉洁,有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良,党员意识较强,能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。促进科学发展的体制机制建立健全,规章制度完善,管理措施到位,工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著,围绕中心、服务大局事迹突出。五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信,党员在群众中有良好形象,党群干群关系密切。 (二)优秀共产党员的基本要求是:弘扬沈浩精神,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”。一是带头学习提高。加强政治理论学习,自觉坚定理想信念;认真学习实践科学发展观,树立科学发展意识,提高科学发展能力;认真学习科学文化知识,刻苦钻研业务,成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献,在本职岗位上做出显著成绩,先锋模范作用明显。三是带头服务群众。牢记党的宗旨,心系人民群众,自觉增强责任意识,积极帮助群众解决实际困难,自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。认真学习贯彻党章,自觉遵守党的纪律,模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系,牢固树立社会主义荣辱观,发扬社会主义新风尚,敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。 要以落实中央提出的“五个好、五带头”为主要内容,以“立足岗位、创先争优、服务社会”为实践主题,开展创先争优活动。结合工作实际,丰富活动载体,努力形成活动主题突出、特色鲜明、成效明显的创争局面。 三、方法步骤 (一)时间安排 气象局开展创先争优活动,围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开(2010年9月至2012年党的十八大召开前),分四个步骤进行。 1、动员部署阶段(即日起至2010年9月底)。成立以气象局党支部书记、局长为负责人的创先争优活动领导小组,制定创先争优活动方案,公开承诺争创目标和具体措施,召开创先争优活动动员大会,对活动作出安排部署,动员和组织党员积极投身到创先争优活动中来。 2、全面推进阶段(2010年10月至2011年6月)。着重开展以下几项工作:创建学习型党组织活动、加强和改进新形势下党的建设活动、党员领导干部“强素质、做表率”读书活动、优良气象传统与作风征文和演讲比赛、深化效能建设活动、创建文明单位、组织参与业务技能竞赛等。结合自身实际,不断丰富活动载体,使各项活动更有针对性、实践性和灵活性,把创先争优活动推向深入。 3、深化提升阶段(20

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