《人体内废物的排出》教学设计及教学案例.docVIP

《人体内废物的排出》教学设计 一、设计思路： 顺利完成本节教学，需要学生充分掌握呼吸系统和血液循环系统相关内容并且在本节课中灵活运用。 这一节教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输”相关知识的基础上，引出尿液的形成过程。再从资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、泌尿系统的作用、人体其他排泄途径。最后回到课前提出的问题，利用所学知识解释尿毒症以及血液透析的原理。 二、教学分析： （1）教学内容分析： 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》年级下册第单元第章的内容。这节课的内容主要涉及《生物课程标准》“”一个一级主题。本节内容是在学习了第内容之上的学习，人体废物的排出第一部分内容尿的形成与排出是本章的重点，也是本章的难点。本节与前面所学知识联系紧密，因此探求新知前首先复习‘‘泌尿系统的组成”和血液的组成，有利于知识的衔接启发学生联系生活实际，从学生已有的生活经验出发，重在情感态度与价值观的教育，培养学生关注环境与关爱生命的情感。：。 血浆中（g/100ml） 肾小囊中（g/100ml） 尿液中（ g/100ml ） 水 90 98 96 蛋白质 8 0.03 0 葡萄糖 0.1 0.1 0 无机盐 0.72 0.72 1.1 尿素 0.03 0.03 1.8 问题： ①血浆和肾