《天府之国四川省》说课稿.docVIP

《天府之国—四川》说课 大家好！ 今天我说课的题目是《天府之国—四川》，本课选自湘教版中国地理八年级下册第五章《长江万里行》的第一节。下面我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个方面对本课进行说明。 一、说教材 首先，我从教材的地位和作用、教学目标、重点难点三个方面来阐述我对教材的认识。 1、教材的地位和作用 本节内容是本章的一个第一节内容，主要是了解四川省的工农业生产，包括地理位置、气候、个方面前个属自然范围，个属地理这个方面相互联系，相互影响，相互制约。—四川省的地理位置和地形，气候特征，对河流的影响，了解四川省丰富的旅游资源；注重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究的能力。 （2）过程与方法： 新课程提倡课堂教学是动态的，所以，在整个教学过程中，我注重启发诱导学生，以多媒体辅助教学，激发学生兴趣，以合作探究调动他们学习的热情，努力构建以教师为主导、以学生为主体、以知识为主线的开放式教学模式。 （3）情感态度与价值观： 注意培养学生读图、分析问题的综合能力，特别应注意培养其分析地理环境中某个地理要素与其他各要素之间关系的能力。另一方面，让学生懂得一个区域的经济发展一定要根据当地的实际情况，充分发挥资源优势，才能做到长盛不衰。 3、教学重难点 根据课程标准和教学目标，我将本课的教学重点确定为：四川的工农业生产 针对初中生的年龄特点与认知规律，我将本课的教学难点确定为