精品课程建设的探索与实践 冯博琴.pptVIP

资源共享 为贯彻落实党的十六大精神，实践三个代表重要思想，切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教育教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力，我部决定在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作 ——2003《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》 示范性 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。 精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分 ——2003《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》 2003公布精品课程的通知 国家精品课程荣誉称号有效期5年，期间课程内容要按照规定上网向全国高等学校免费开放 各高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验，进一步改革本校课程，不断提高教学质量；要高度重视精品课程建设工作，继续加大经费投入，给予政策支持 有关高等学校要保证国家精品课程免费开放，并不断完善更新内容、提高质量 2004公布精品课程的通知 国家精品课程荣誉称号有效期5年。期间，课程内容按照规定上网并向全国免费开放 继续加大经费投入，给予政策支持，加强优质资源的建设与共享 有关高等学校要保证“国家精品课程”免费开放，改善网络条件，提高访问效率，并不断完善更新网上资源内容、提高质量 2005公布精品课程的通知 有关高等学校的课程内容要按照规定上网，并取消所有登录用户名和密码， 保证“国家精品课程” 向全国免费开放 进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源 加大经费投入并给予政策支持，推进优质资源的建设与共享 2006公布精品课程的通知 国家精品课程荣誉称号有效期5年。期间， 有关高等学校的课程内容要按照规定上网， 并取消所有登录用户名和密码，保证“国家精品课程” 向全国免费开放 进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源 继续加大经费投入并给予政策支持，推进优质资源的建设与共享。高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验，推进本校课程改革，不断提高教学质量 2007公布精品课程的通知 国家精品课程荣誉称号有效期5年。取消所有登录用户名和密码，保证“国家精品课程” 向全国免费开放 进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源；统计课程网站的点击率，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见；在有效期内接受教育部组织的年度检查 继续加大经费投入并给予政策支持，推进优质资源的建设与共享。高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验，推进本校课程改革，不断提高教学质量 理念的撞击 健康持续发展的关键 扩大规模 二期再建3000门 加强规划 按专业类、办学层次分指标 解决深层次问题 机制要调整 目标要重定位 内容建设要创新 方式要改变 参会代表获取其余部分PPT,请联系徐海洋编辑 中国水利水电出版社 安徽省图书策划推广中心 徐海洋 电话：0551-2837831 手机传真：0551-2837831 E-mail：xhy.waterpub@263.net 通讯地址：合肥市长江中路426号金川大厦1401室 邮编：230061 参会代表获取其余部分PPT,或者联系周益丹编辑: 联系人：周益丹 单 位： 中国水利水电出版社 (北京万水电子信息有限公司) 地址： 北京市海淀区昆明湖南路9号云航大厦6层6018室 邮编：100195 办公电话：010322 传真：010手机E-mail：iriszyd@126.com Q Q: 1123388281 * c 内容 4.解读评估指标 5.精品课程建设要领 6.两门精品课程 7.申报准备 8.评委眼中的精品课程 1.精品课程建设回顾 2.质量工程与资源建设 3.计算机类精品课程 精品课程建设回顾 建设的初衷 1 辉煌的成果 2 理念的撞击 3 建设的初衷 建设的初衷 建设的初衷 建设的初衷 建设的初衷 建设的初衷 建设的初衷 辉煌的成果 2003年-2008年国家精品课程总计2278门 2004年 299门 2003年 151门 2006年 358门 2005年 298门 本/专 ：252/106 本/专 ：238/60 本/专 ：248/51 本/专 ：127/24