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《等腰三角形》精品课件B北师大版八年级.ppt
将一把三角尺和一个重锤如图放置,就能检验教堂的一根横梁是否水平,你知道为什么吗? D A C B 等腰三角形 有两边相等的三角形叫做等腰三角形。 A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 等腰三角形是轴对称图形。 对称轴是顶角平分线所在 的直线。 温故知新 在等腰三角形ABC中,AB=AC, AD平分∠BAC,交BC于D. (1)若将△ABD作关于直线AD的轴对称变换,所得的像 是什么? D A B C (2)找出图中的全等三角形以及所有相等 的线段和相等的角. (1)所得的像:△ACD (2)全等三角形: 相等的线段: AB=AC,BD=CD 相等的角: ∠B=∠C ∠BAD=∠CAD ∠ADB=∠ADC △ABD≌△ACD 实验导航 你能由此得出等腰三角形的什么性质? 或:在△ABC中, ∵ AC=AB( ) ∴ ∠B=∠C ( ) 已知 在同一个三角形中,等边对等角 C A B 等腰三角形的两个底角相等. 也就是说 “在同一个三角形中,等边对等角” 几何语言: 等腰三角形的性质一 文字叙述: ∵ △ABC是等腰三角形(已知) ∴ ∠B=∠C (等腰三角形的两个底角相等) 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高互相重合. 简称“等腰三角形三线合一” 顶角平分线 底边上的中线 底边上的高 等腰三角形的性质二 文字叙述: A B C D A D C B 1 2 ∵AB=AC,∠1=∠2 ∴________________ AD⊥BC或BD=CD ∵AB=AC,AD⊥BC ∴________________ ∠1=∠2 或BD=CD ∵AB=AC, ∴∠1=∠2 或 AD⊥BC 等腰三角形“三线合一”的性质 几何语言: __________ BD=CD 已知:在△ABC中,AB = AC, ∠A = 50°, 求∠B 和 ∠C的度数。 A B C 典例精解 已知:等腰三角形的一个内角为 50°,则另两个角的度数为 。 变式练习2 已知:等腰三角形一个外角为100°,则底角的度数为__ _____。 变式练习3 变式练习1 已知:在△ABC中,AB = AC, ∠B = 50°, 求∠A 和 ∠C的度数。 65°,65°或 50°,80° 80°或 50° 将一把三角尺和一个重锤如图放置,就能检验教堂的一根横梁是否水平,你知道为什么吗? D A C B 已知线段a,h,用直尺和圆规作 等腰三角形ABC,使底边BC=a,BC边 上的高为h. 作法: 1.作线段BC=a. 2.作BC的中垂线m,交BC于点D. 3.在直线 m上截取DA=h,连接AB,AC. △ABC就是所求的等腰三角形. 典例精解 h a 练一练:见书28页第4题. (2)有一个角是60°的等腰三角形,其它两个内角 也为60°。 诊断下列语句是否有“病”,并对症下药。 (1)等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。 (3)等腰三角形的底角都是锐角。 (4)等腰三角形的顶角一定是锐角。 已知:BD,CE是等腰三角形ABC两腰上的 中线,BD与CE相等吗?请说明理由。 A B C E D 变式一: BD,CE是等腰三角形ABC两腰上的高,BD与CE相等吗?请说明理由。 变式二: BD,CE是等腰三角形ABC两底角的平分线, BD与CE相等吗?请说明理由。 等腰三角形的性质 文字叙述 几何语言 等腰三角形的两底角相等(简称等边对等角) ∵AB=AC ∴∠B=∠C 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边(简称三线合一) ∵AB=AC,∠1=∠2 ∴AD⊥BC,BD=CD 体会*分享 练习:见书27页课内练习2 如图,AD是△ABC的角平分线,E是AB上一点,AE=AC,EF∥BC交AC于F,则CE是否平分∠DEF,并说明理由。 思考题:
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