二年级校本心理课教学设计.docVIP

二年级校本心理课教学设计 团结合作真快乐 高科园小学 梁英 活动目标： 1．了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2．初步掌握如何进行团结合作技能，培养合作能力。 活动准备： 1.请同学们每人准备一张折纸。 2.老师准备：《三个和尚》的歌、录音机、童谣。 活动指导和过程： 一、???? 导入：（让学生在轻松的情景中活动） 游戏热身：吹大风 二、???? 初步了解合作：听歌导入 师：同学们，让我们先来欣赏一首歌：《三个和尚》 师：这首歌给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水喝了呢？同学们有什么想法呢？ 师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧! 学生畅谈 师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。 请大家再来看《三只蚂蚁》的童谣：（出示） 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 1.老师：三只蚂蚁能“轻轻抬着进洞里”，这是为什么呢？ 2.学生谈。 3.感悟：那是他们团结合作的结果。 今天我们学习的主题就是《团结合作真快乐》。板书课题。 （使学生明白合作的重要，引出下面的问题） 4．讨论：在生活中，你发现哪些需要合作的活动或事情？ （打篮球、踢足球、拔河、合唱、交响乐、做值日等等） 5．老师小结：大家说得很好，在这些活动中，只有合作一致才能取得成功。下面我们来做一个游戏，体会合作的滋味、团结协作的乐趣。 三、尝试合作。（播放轻快的音乐） 让学生尝试不弯曲手臂就可以吃到饭。 老师：现在假设我们的手臂都是木头做的，是直的，不能弯曲。我给每人发一盒饭，你怎样才能将饭吃到嘴里。可以同桌，也可以前后桌的同学互相商量讨论。 1.学生尝试。 2.交流方法和体会。 3.小结：刚才有的同学无法将饭吃到嘴里，这就是忽略了合作。有的同学很快就把饭吃到了，这是他懂得了合作。通过这次尝试，大家知道了合作在生活中是很重要的，体会到了合作的滋味，团结协作的乐趣。下面我们再来做一个游戏：折纸。 四、感悟合作的方法与快乐 老师提出游戏要求：请同桌拿出一张折纸。要求一人用左手，一人用右手合作折一样东西，看哪个同桌折得又快又好。 1.学生折纸。 2.请大家谈一下感受。 3.师生共同小结。 （1）合作双方要互相信任 （2）要及时进行沟通 （3）共同协商行动的方向 （4）行动中要齐心协力 这样我们才能从合作中体会到成功的喜悦。希望同学们在以后的学习和生活中，团结合作，用我们共同的智慧去战胜困难。 五、课外拓展： 收集有关合作的名言、成语、谚语。 2