高中数学课件：平面基本性质.pptVIP

第九章 直线、平面、简单的几何体 复习引入 初中《几何》中我们认识了哪些几何图形？ 直线、线段、射线、三角形、四边形、多边形、圆、长方体、圆柱、圆锥、球等。 平面内基本图形： 点、 空间中基本图形： 平面 直线、 射线、 线段 点、 直线、 射线、 线段、 1、平面是无限延展的 2、画法： A B C D 3、记法： ①平面α ③平面AC ②平面ABCD （标记在角上） 一、平面的表示方法 （但常用平面的一部分 表示平面） 常用平行四边形 或平面BD 、平面β 、平面γ 练习1、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打 ，否则打 : 1、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2、平面有边界； ( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5、一个平面可以把空间分成两部分. ( ) 注意： 1、平面的两个特征： ②平的（没有厚度） ①无限延展 一个平面把空间分成 部分. 2、一条直线把平面分成两部分. 两 图形 符号语言 文字语言(读法) 点在直线上 点不在直线上 点在平面内 点不在平面内 直线a、b交于点A 二、点、线、面的基本位置关系 （1）符号表示： （2）集合关系： 点A、 线a、 面α 图形 符号语言 文字语言(读法) 直线a在平面 内 直线a与平面 无公共点 直线a与平面 交于点 平面 与　　 相交于直线 练习２、如图，用符号表示以下各概念： ②直线a在平面?内　　　 ； 点C 在平面?内 ； ③点O不在平面?内 ； 直线b不在平面?内 ． ①点A、B在直线a上 ； 4、相交平面画法： α β α β 画两个平面相交时,当一个平面的一部分被 另一个平面遮住时,应把被遮住的部分画成 虚线或不画 α β β α α 练习３、下图中的平面中有无不正确的地方？应如何纠正？ 练习４、图中平面α与平面β是否为同一平面？ α α β α β 是 是 不是 β 练习4、下列各图中，有多少个平面？写出这 些平面。 A B C D F E A B C D α 平面 ABCD 平面 ABEF 平面α 平面 ABD 练习5、观察下面两个图形，用模型来说明它们的位置有什么不同 例6、用虚线画出看不到的线，完成图形。 练习6、发挥你的空间想象力 ① ② ③ ④ 在同一平面内吗？ α a ⑤ 例1.将下列符号语言转化为图形语言： （1） （2） 说明：画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线) , , , , , , , (2)直线a经过平面 外一点M (3)直线　在平面　内,又在平面　内 （即平面和平面相交于直线） (1)点A在平面 内，但不在平面 内 例2. 将下列文字语言转化为符号语言： 例3.在平面 内有A，O，B三点， 在平面β内有B，O，C三点，试画 出它们的图形 小结 1.平面的概念； 3.点、直线、平面间基本关系的文字语言,图形语言和符号语言之间关系的转换 2.平面的画法、表示方法及两个平面相交的画法； (4)直线 经过平面 外一点P,且与平面 相交于点M (2)直线a经过不属于平面 的点A,且a不在平面 内 (3)平面 与平面 相交于直线 且 直线经 过点P； (1)点A在平面 内,但不在平面 内 1.用集合符号表示各语句,并画出图形 作业 3、画出两两相交的三个平面（几种情况？） 2、连连线，可构成几种空间图形？ A B D C 2.观察(1)(2)(3)三个图形模型说明它们的位 置关系有什么不同,并用字母表示各个平面． 3．请将以下四图中，看得见的部分用实线描出． 4.如图所示，用符号表示以下各概念： ①点A、B在直线a上 ； ②直线a在平面?内　　　； 点C在平面?内 ； ③点O不在平面?内 ； 直线b不在平面?内 ． 5.①一条直线与一个平面会有几种位置关系 ②如图所示，两个平面?、?,若相交于一点,则会发生什么现象. ③几位同学的一次野炊活动,带去一张折 叠方桌,不小心弄坏了桌脚,有一生提议可 将几根一样长的木棍,在等高处用绳捆扎一 下作桌脚（如图所示）,问至少要几根木棍