数学湘教版选修4-2教案：2.6《二元一次方程组》.docVIP

§2.6二元一次方程组 教学目标: 一、知识与技能： 能用变换与映射的观点认识解线性方程组的意义；会用系数矩阵的逆矩阵解方程组；会通过具体的系数矩阵，从几何上说明线性方程组解的存在性，唯一性。 二、方法与过程 回顾矩阵的求逆公式，发现二元一次方程组矩阵解法，探究行列式为零时方程组的解，充分利用类比的思想方法。 三、情感、态度与价值观 通过新旧知识的联结，增强学生的问题意识及进一点探索的乐趣，体会数学的内在联系。教学重点:用系数矩阵的逆矩阵解二元一次方程组 教学难点：从几何意义上说明线性方程组解的存在性、唯一性 教学过程 一、复习引入： 1、设A，B是平面上的两个变换，将平面上每个点先用变换A变到，再用变换B将变到，则从到也是平面上的一个变换，称为A，B的复合变换，也称为B与A的乘积，记作BA。 2、A＝和B＝　　BA＝＝ 3、设A＝，记＝。则（1）A可逆的充分必要条件是：0 （2）当0时，A＝ 4、如果A，B都可逆，则AB可逆，且（AB）＝B A 二、新课讲解 任何一个二元一次方程组都可以写成矩阵式＝ 假如记A＝，X＝，B＝，则方程组具有形式AX＝B 其中A称为系数矩阵，detA称为系数行列式。如果detA0，则A可逆，可根据求逆公式求出A 三、例题解析 例1、解二元一次方程组 解方程组可写为＝ 系数行列式detA＝1，方程组有唯一解 利用矩阵求逆公式得＝，因此原方程组的解为 ＝＝ 即 例2、已知矩阵A＝，A决定的线性变换A将哪一个点变到（7,9） 解：设A将点（）变到（7,9），则＝ 由例1的计算结果知道此方程组的解为所求的点为（3，-1） 例3、解下列方程组 （1）　　　　　　（2） 解：（1）系数行列式detA＝0 第一个方程×3–第2个方程×2，得0＝13，无解 （2）系数行列式仍为0，仍将第一个方程×3–第2个方程×2，得0＝0。说明两个方程的所有的系数成比例，两个方程实际上是同一个方程。其中一个的解就是另一个的解。 将作为已知数，从第1个方程中解出，任取代入，得到，原方程组的解为，其中可以任意取值。因此，原方程有无穷多解。 引申：系数矩阵A不可逆，代表的变换A也不可逆，A将（）变到（，），使 ＝＝+。其中与平行，它们的线性组合全部与平行，以这些线性组合为坐标的点全部在过原点的一条直线上，＝｛（6，9）｜｝，整个平面被变换A变到直线 第（1）小题的常数项（9,7）对应的点不在上，不是变换A的像，因此方程无解。 第（1）小题的常数项（4,6）对应的点正好在上，因此方程组有解，并且有无穷多组解。所有这此解对应的点（，）组成一条直线，整个这条直线被变换A变到同一个点。 假定方程组中不全为0，但系数行列式＝0，则用加减消去一个末知数之后两个末知数同时消去，得到的方程形如0＝。如果0，方程组无解。如果＝0，任何一个一次项系数不全为0的方程的全部解都是方程组的全部解，方程有无穷多组解。 例4、取什么值时，方程组有至少两组解，并在此时求出全部解。 解两个方程的常数项都是为0，方程组至少有一组解，如果系数行列式不为0，则方程组只有一组解，要有至少两组解，系数行列式必须等于0。即， 当＝1时，方程组成为解为，取任意值 当时，方程组成为解为，取任意值 三、课堂练习 1、利用逆矩阵解二元一次方程组 2、已知二元一次方程组AX＝B，A＝，B＝，试从几何变换角度研究方程组解的情况 3、设三条直线，，中两条直线平行，求。 四、小结 1、任何一个二元一次方程组都可以写成矩阵式＝ 假如记A＝，X＝，B＝，则方程组具有形式AX＝B 其中A称为系数矩阵，detA称为系数行列式。如果detA0，则A可逆，可根据求逆公式求出A X＝AB 2、假定方程组中不全为0，但系数行列式＝0，则用加减消去一个末知数之后两个末知数同时消去，得到的方程形如0＝。如果0，方程组无解。如果＝0，任何一个一次项系数不全为0的方程的全部解都是方程组的全部解，方程有无穷多组解。 五、课后作业： 课本61页　　习题6 教学反思： 中华资源库： 中华资源库：