第1课一位老共产党员的情怀.docVIP

《一位老共产党员的情怀》教学设计 教者 郑洪磊 科目 语文 授课班级 五年一 时间 3月3日 课题 一位老共产党员的情怀 教材 教科版五年级下册 教学 目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 从一些侧面描写中充分体会邓小平一家对祖国下一代的关心，以及贫困儿童们对他们的感激之情。 读写并弄懂“鼓舞、稚嫩、沸腾、机敏、惦记、热泪盈眶”等词语。 重点 通过读课文，体会邓小平一家对祖国下一代的关心。 难点 学习“通过侧面描写表现人物思想品质”的写作方法。 教具 课件 学具 课时 第一课时 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 初读课文 细读课文 交流感受 四、精读重点，升华认识 五、再读全文，学习写法 六、课堂检测 出示课件，播放《春天的故事》 谈话导入。 刚才大家听到的歌曲是歌颂谁的呢？（板书：邓小平爷爷） 谁能介绍一个邓小平爷爷？ 是啊，改革开放、一国两制、都是来评价这位老共产党员的，那么这们一位老共产党员在面对一件事情时，又有怎样的情怀呢？这节课，我们就一起学习《一位老共产党员的情怀》 板书课题 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。 同桌互读，标出课文有多少个自然段。 默读课文，思考：课文的主要内容 读同学们大声朗读4——10自然段，在小组内讨论：邓爷爷为什么两次捐款都没有留名，只写上“一位老共产党员的情怀 1、学习11——16自然段（教师课件出示学