数学：1.3《输入、输出和赋值语句》课件（新人教A版必修）.pptVIP

开始 学点一 学点二 1.输入语句 输入语句的一般格式是 INPUT “ ”； . 输入语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变量赋值,其格式为 INPUT “提示内容1,提示内容2,提示内容3,…”; 变量1,变量2,变量3,… 例如,输入一个学生的数学、语文、英语三门课的成绩,可以写成: INPUT “数学,语文,英语”;a,b,c 提示内容 变量 返回 2.输出语句 它的一般格式是 . 同输入语句一样,表达式前也可以有“ 　　　 . ”.例如下面的语句可以输出斐波那契数列: PRINT “The Fibonacci Progression is:”; 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55“…” 此时屏幕上显示: The Fibonacci Progression is: 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55… 输出语句的用途: PRINT “提示内容” 表达式提示 内容 返回 (1)输出常量、变量的值和系统信息; (2)输出数值计算的结果. 3.赋值语句 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句. 除了输入语句,赋值语句也可以给变量提供初值.它的一般格式是 . 赋值语句中的“=”叫做 . 赋值语句的作用:先计算出 　　　　 ,然后把这个值 ,使该变量的值等于表达式的值. 变量＝表达式 赋值号 赋值号右边表达式的值 赋给赋值号左边的变量 返回 学点一 赋值语句 编写一个程序,要求输入两个正数a,b的值,输出ab与ba的值. 【分析】本题考查输入、输出与赋值语句. 【解析】方法一:程序如下: INPUT “a,b=”;a,b PRINT “ab,ba =”;a^b ,b^a END 返回 方法二：程序如下： INPUT “a,b=”;a,b A=a^b PRINT “ab=”;A x=a a=b b=x A=a^b PRINT “ba=”;A 【评析】方法二中通过引进一个变量x实现了变量a和b的值的变换,因此只需一个赋值语句即可实现算法.在一些较为复杂的问题算法中经常需要对两个变量的值进行交换,因此应熟练掌握这种方法. 返回 经过市场调查分析,2008年第一季度内,某地区对某件商品的需求量为12 000件,为保证商品不脱销,商家在月初时将商品按相同的量投放市场,已知年初商品的库存量为50 000件,用S表示商品的库存量,设计一个程序,求出第一季度结束时商品的库存量,画出程序框图. 　　解：列出下表表示每月库存量的变化情况: 　　　月份 库存 一月 二月 三月 Ｓ（件） 46 000 42 000 38 000 返回 　　程序框图如图所示. 　　程序如下: 　　 INPUT“S=”;S 　　 S=50 000 　　 S=S-4 000; 　　 S=S-4 000; 　　 S=S-4 000; 　　 PRINT S 　　 END 返回 学点二 输入、输出语句 编写一个程序,求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积.要求输入l的值,输出正方形和圆的面积.(π取3.14) 　　【分析】本题考查输入、输出语句. 　　【解析】设围成的正方形的边长为a,依题意4a=l, a= ,所以正方形的面积为S1= = ;同理若设围成的圆的半径为R,则2πR=l,R= ,所以圆的面积为S2=πR2=π· = .因此可以用顺序结构实现这一算法,采用INPUT语句输入l的值,利用赋值语句得到面积,最后输出两个面积. 返回 程序如下: 　　 INPUT “l =”;l 　　 S1=(l *l )/16 　　 S2=(l *l )/(4*3.14) 　　 PRINT S1,S2 　　 END 【评析】编写程序的关键在于搞清问题的算法,特别是算法的结构,然后确定采取哪一种算法语句.本题