数学：2.1《等差数列》（北师大版必修5）课件.pptVIP

若{an}是等差数列，且不是常数数列(即公差d≠0)，则对任意正整数m，n，p，q，k，有m＋n＝p＋q?am＋an＝ap＋aq. 特别地，有2k＝p＋q?2ak＝ap＋aq. 这是等差数列的一个重要性质，有广泛的应用，活用这一性质，往往会给解题带来很大方便． [例4]　在等差数列{an}中，已知a2＋a5＋a8＝9，a3a5a7＝－21，求数列的通项公式． 解析：a2＋a5＋a8＝9，a3a5a7＝－21， 又∵a2＋a8＝a3＋a7＝2a5， ∴a3＋a7＝2a5＝6，① a3·a7＝－7，② 由①②解得a3＝－1，a7＝7或a3＝7，a7＝－1， ∴a3＝－1，d＝2或a3＝7，d＝－2. 由an＝a3＋(n－3)d，得an＝2n－7或an＝－2n＋13. [变式训练4]　在等差数列{an}中，已知a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝450，求a2＋a8. 解析：∵a3＋a7＝a4＋a6＝2a5， ∴a3＋a7＋a4＋a6＋a5＝5a5＝450， ∴a5＝90.又∵a2＋a8＝2a5， ∴a2＋a8＝180. [例5]　若{an}为等差数列，a15＝8，a60＝20，则a75＝________. 分析：求通项公式，关键在于求出首项和公差． 解得d＝2或d＝－2. 当d＝2时，a1＝1－d＝－1， an＝－1＋2(n－1)＝2n－3； 当d＝－2时，a1＝1－d＝3， an＝3－2(n－1)＝－2n＋5. ∴an＝2n－3或an＝－2n＋5. [例6]　(1)求证：“{an}是等差数列”的充要条件是“存在常数k和b，使an＝kn＋b对一切n∈N*都成立”； (2)试问：是否存在等差数列{an}满足an＋1＝a－nan＋1(n∈N*)？若存在，请求出通项公式，若不存在，请说明理由． 解析：(1)充分性：∵an＝kn＋b， ∴an＋1＝k(n＋1)＋b， 于是an＋1－an＝k(n＋1)＋b－(kn＋b)＝k(常数)， ∴{an}是公差为k的等差数列． 必要性：∵{an}是等差数列，设其公差为k， ∴an＝a1＋(n－1)k＝kn＋a1－k. 取b＝a1－k，于是an＝kn＋b. (2)假设存在等差数列{an}满足性质an＋1＝a－nan＋1(n∈N*)， 根据(1)可设an＝kn＋b，于是k(n＋1)＋b＝(kn＋b)2－n(kn＋b)＋1， 即(k2－k)n2＋(2bk－b－k)n＋b2＋1－k－b＝0对一切n∈N*恒成立． 由①得k＝0或k＝1， 当k＝0时，代入②得b＝0，不满足③； 当k＝1时，代入②得b＝1，满足③， 所以an＝n＋1， 故等差数列{n＋1}满足性质an＋1＝ －nan＋1(n∈N*)． [变式训练6]　已知成等差数列的四个数之和为26，第二个与第三个数之积为40，求这个等差数列． 解析：设成等差数列的四个数依次为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d. 由题设知 ∴这个数列为2,5,8,11或11,8,5,2. 人教版必修一 · 新课标 · 地理 北师大版必修5·新课标·数学 第一章 数 列 2．1　等差数列 一、等差数列的定义 1．一个数列{an}，如果从①________起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，即an＋1－an＝d(常数)，则称这个数列为②________，常数d叫做这个数列的③________. 2．等差中项：如果a、A、b成等差数列，那么A叫做a与b的④________. 友情提示：对等差数列的理解还需注意以下五点： (1)如果一个数列，不从第2项起，而是从第3项起或第4项起，每一项与它前一项的差是同一个常数，那么此数列不是等差数列，但可以说从第2项或第3项起是一个等差数列； (2)一个数列，从第2项起，每一项与它的前一项的差，尽管等于常数，这个数列可不一定是等差数列，因为这些常数可以不同，当常数不同时，当然不是等差数列，因此定义中“同一个”常数，这个“同一个”十分重要，切记不可丢掉； (3)求公差d时，可以用d＝an－an－1，也可以用d＝an＋1－an来求； (4)公差d∈R，当d＝0时，数列为常数列；当d0时，数列为递增数列；当d0时，数列为递减数列； (5)d＝an－an－1(n≥2)或d＝an＋1－an是证明或判断一个数列是等差数列的依据． 二、等差数列的通项公式 1．若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则这个等差数列的通项公式是⑤________. 2．若am，an是等差数列{an}的任意两项，则⑥________. 3．等差数列通项公式是n的一次函数或常数，其图像是一条射线上的一群孤立的点，其解析式可以写为⑦________的形式，常记为an＝pn＋q，式中p为公差d，q为a1－d. 4．等差中项公式：a，A，b成等差数列