数学：3.2.3一元二次不等式的应用教案（北师大必修5）.docVIP

3.2.3一元二次不等式的应用 授课类型：新授课 【教学目标】 1．知识与技能：巩固一元二次不等式的解法；进一步研究一元二次不等式的应用。 2．过程与方法：培养数形结合的能力，一题多解的能力，培养抽象概括能力和逻辑思维能力； 3．情态与价值：激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会从不同侧面观察同一事物思想 【教学重点】 熟练掌握一元二次不等式的解法，初步掌握分式不等式及简单高次不等式的解法。 【教学难点】 分式不等式及简单高次不等式的解法的理解。 【教学过程】 1、引入 上一小节我们讨论了一元二次不等式的解法，本小节我们进一步研究一元二次不等式的应用。 2、发展探究 例1：解下列不等式 (1) 1x2－3x+3≤7 (2) (x2+4x-5)(x2-2x+2)0 (3) (x2+4x-5)(x2-4x+4)0 (4) x4-x2-6≥０ (5) 0 (6) ≤0 【解】 答案：（１） （２） （３） （４） （５） （６） 【课堂练习1】 1. 函数y=的定义域为__ ____ 2. 函数y=lg(2x2+3x-1)的定义域为__ ____ ３. 函数y=lg(-x2+5x+24)的值小于１，则x的取值范围为______ ４．设k∈R , x1 , x2是方程x2－2kx+1－k2=0的两个实数根, 则x+x的最小值为（ Ｃ ） A. —2 　 B. 0 　 　 C. 1 D. 2 例2、（高次不等式的解法）解下列不等式： （1） （2） 答案：（1） （2） 【思维点拨】 解高次不等式的方法步骤： 方法： 序轴标根法． 步骤：① 化一边为零且让最高次数系数为正； ② 把根标在数轴上； ③ 右上方向起画曲线，让曲线依次穿过标在数轴上的各个根； ④ 根据“大于0在上方，小于0在下方”写出解集。 注：① 重根问题处理方法：“奇过偶不过”． ② 分式不等式转化为高次不等式求解． 【课堂练习2】 课本94页练习1第3、4题。 课本94页例12. 3、课堂小结： 课后作业： 课本98页习题3-2 A组第7、8题；B组第3题（选作）。 【板书设计】 【教后记】 中华资源库： 中华资源库：