20112012学沙区教育科研小课题结题鉴定情况反馈.doc

2011—2012学年沙区教育科研小课题结题鉴定情况反馈 2011—2012学年沙区教育科研小课题共41项于2011年7月开题。在实施期间，通过专家引领、同伴互助开展多形式、多元化的课题研究活动。2012年6月底和7月初分学科进行了小课题结题汇报活动，此次活动邀请了乌鲁木齐市教研中心和沙区教研室的二十几位学科专家组成评审小组，专家通过听取汇报、看展示课、查阅资料、与课题组成员沟通等方式全面验收课题工作开展的实绩。最终，有40个课题顺利结题，有1个课题延期结题。 现将结题鉴定结果予以公布，望已经结题的单位继续做好深化研究及成果推广工作；延期结题的单位视整改情况，主动与沙区教研室联系，重新进行结题。 附：2011—2012学年沙区教育科研小课题结题鉴定结果 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 沙区教研室 2012年9月 课题名称 课题批准号 申报学校 课题负责人 基于学生差异的小学语文阅读教学中读写结合的研究 SQJY201101 沙区教研室 卿红燕 小学语文中年级想象习作片段指导的研究 SQJY201102 71小 赵秀萍 读后感随笔对小学四年级学生阅读能力的影响 SQJY201103 56小 朱莉 指导中段学生把作文内容写具体的策略研究 SQJY201104 52小 汪益民 在小学高段语文阅读教学中培养学生收集、整理资料的能力，提高阅读水平 SQJY201105 3小 丁艳 在小学中段运用字理识字方法减少错别字的研究 SQJY201106 24小 张莉 小学中段语文“补白”策略的研究 SQJY201107 69小 王娜 深入文本，提高随文练笔有效性的策略研究 SQJY201108 82中 李建 在课堂教学中，提高默读实效的方法研究 SQJY201109 73中 李华 通过优化课堂提问实施分层教学提高学生的阅读能力 SQJY201110 14小 芮晓丽 城乡结合部小学中段语文预习习惯的培养研究 SQJY201111 47小 薛冰 小学数学实践活动中表现性评价的实践研究 SQJY201112 沙区教研室 王志梅 以课例研究为载体提高小学数学练习课有效性的策略研究 SQJY201113 22小 许玲敏 从学情调查分析入手提高小学数学课堂实效性的实践研究 SQJY201114 3小 张红艳 培养小学低年级学生有效解决问题策略的研究 SQJY201115 82中 胡良敏 对小学数学计算能力较弱的学生的个案研究 SQJY201116 47小 孙琦 探索小学生解决数学问题的有效策略 SQJY201117 18小 李素英 小学数学练习中提高纠错效果的研究 SQJY201118 14小 张英 七八年级英语词汇记忆小窍门的研究 SQJY201119 88中 刘芳 学生英语作业有效改错的策略研究 SQJY201120 71中 张敬 小学英语新授课课堂导入方法和策略研究 SQJY201121 3小 丁艳 提高小学终端英语课堂教学中单词记忆效率的方法研究 SQJY201122 71小 任改和 小学高年级英语教学提问技巧的研究 SQJY201123 42小 陆玘月 提高一年级学生英语听力水平策略的研究 SQJY201124 6小 李红 提高三年级英语口语水平方法的研究 SQJY201125 52小 汪益民 小学英语课堂“一帮一”有效利用的研究 SQJY201126 21小 范涛 探究小学低年级音乐课堂中节奏乐教学的合理应用 SQJY201127 86小 侯萍 新疆民歌在小学高段进行音乐欣赏教学运用方法的研究 SQJY201128 82中 马辰文 研究小学生书法课学习兴趣的培养 SQJY201129 14小 关晓霞 小学书法起步学习训练方法的研究 SQJY201130 3小 丁艳 提高立定跳远成绩有效途径的研究 SQJY201131 55小 张文军 科学课中如何培养学生的动手操作能力 SQJY201132 47小 孙琦 对初中数学学困生转化策略的研究 SQJY201133 71中 李永红 关于初中数学预习时效性的研究 SQJY201134 73中 赵敏 关于初中生物设疑导入法对学生兴趣提高的研究 SQJY201135 88中 王双莉 初中生课内外古诗词鉴赏方法的研究 SQJY201136 82中 陈玲 拓展71中学生课外阅读策略的研究 SQJY201137 71中 郭新 在课堂上有效利用九年级历史教材中的图片的策略研究 SQJY201138 73中 田静 合唱作为中学音乐校本课程开发的探究 SQJY2