论文_浅谈创建小学数学高效课堂教学的策略.docVIP

高效课堂教学论文 浅谈创建小学数学有效课堂的教学策略 接受学校的安排，今天我要对如何打造数学卓越课堂进行发言，近几年教育发展改革的步子比较快，前天我们听说?“有效课堂”，“高效课堂”， “卓越课堂”有效课堂是根本，“高效课堂”是大多数教师应该去努力达到的，而“卓越课堂” 不仅仅需要教师基本功，还需要各种教育资源的综合性不是谁都轻易能达到的。充分的课前准备是效课堂的条件?　　新课标针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦。教师在制定教学目标的时候,要充分考虑到三维目标的统一要兼顾好、中、差三个层次避免一概而论。?但课前我们考虑更多的应该是要根据每个学生的差异性，制定合适的教学方案，在课堂上尽量做到激活每个学生的思维，激发学生兴趣，增强其竞争意识，培养学习数学的信心。 二、是优化教学方法，构建学习模式，提高课堂效率。 在数学课堂教学中，我们很多时候都可以采取小组合作，同桌讨论，全班交流等学习形式，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的高效课堂教学。这样，既使学生在活动中获得了知识，体现了学习的乐趣，又培养了学生主动获取知识的能力和与人合作共事的能力。比如我