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中考电学复习 中考电学分约占总分值的37%左右，是历年中考考查的重要知识点，在初三全面复习时学生对电学知识学习已过半年左右，对电学知识已生疏。如何做好对电学知识的复习，复习的目的在于巩固和加深理解所学的知识。复习不只是简单地再现过去的内容，也不仅是为了防止遗忘，复习应该是站在更高的起点，往回看学过的各部分知识之间的联系与区别，把各节各章的知识融汇贯通。从而使学生对已学的概念理解得更加全面、深刻、更加深入事物的本质，从而获得更加简明扼要、更加巩固可靠的结论，达到“温故而知新”，为中考打下坚实的基础。初中生学电学，往往会感到抽象难懂。电路图看起来纵横交错学生往往会感到无从下手。在初中阶段，电学的物理概念、定律及相应的计算公式是最多的。为了突出各知识点的联系，帮助学生突破难点。在学生对电学知识进行全面复习和知识归纳的基础上，分专题来进行复习。在电学复习中按各知识点的联系，可分五个专题。 一 分析电路： 电路图是电学的重要内容。许多电学题往往一开头就有一句“如图所示的电路中”如果把电路图辨认错了，电路中的电流强度、电压、电阻等物理量的计算也随之而错，造成“全军覆没”的局面。所以分析电路是学好电学的第一步。在初中物理中电路图一般只考查单独的串联和并联电路，但很多题中的电路图看起来总是纵横交错。如何分析电路图往往成了学生做题的难点。 简单的电路图，可通过分析电路中的电流通过的路径来进行判断。电流在电路中始终是一路，说明这是一个串联电路。如果电流在电路中分开两路或两路以上，说明这是一个并联电路。对于复杂的电路图，就需通过画等效电路图的方法来分析电路。这种方法可分为四步： 1、在初中阶段，一般认为电流表的电阻为零，电压表的电阻为无限大。把电流表当作导线，电压表视为开路或者绝缘体。 2、用字母标出电路图中三条导线相交的结点。 3、电流从电源的正极出发，首先忽略电压表的存在，根据电流的路径、经过的仪器和各个结点的位置画出简单的电路图。 4、最后根据电流表和电压表的位置，再把电流表和电压表复位。 例题：【10昆明】如图所示的电路，电源电压为3V保持不变，R2=3Ω，小灯泡L上标有“3V 1.5W”的字样。（1）当开关S1、S2都断开时，电源示数为0.3A，求R1的阻值和小灯泡消耗的实际功率。（2）当开关S1、S2都闭合时，求干路中的电流。(不考虑灯丝电阻随温度的变化) 电路分析：根据题意当开关S1、S2都断开时，电路中R2断路，等L串联，电流表测灯L电阻R1电流。而当当开关S1、S2都闭合时，电阻R1短接，灯L、电阻R2并联，电流表测支路灯泡电流。 由上面例子，可看出分析电路的重要性。在复习中应特别强调分析电路，画等效电路图的必要性，使学生掌握这个基本技能。并能养成遇到电学问题，先画出电路图。遇到电路图先分析电路的好习惯。 二、欧姆定律的运用。 欧姆定律是初中电学计算的核心。它揭示了电学三个最重要的物理量：电流、电压、电阻之间的关系。在运用欧姆定律时，应特别注意： (1)要明确定律中涉及的U、I、R。是同一部分电路的三个物理量。决不能张冠李戴把不属于同一电路中的U、I、R代入公式中计算。 (2)公式 单从数学意义上并无本质不同。但第一式是欧姆定律的数学表达式，最后一式是电阻的计算式。不能错误地认为“电阻跟电压成正比，跟电流成反比”，也不能认为“导体两端没有电压就没有电阻”。 例1：如图二所示，有两个电阻R1、R2串联，电源电压为6伏，电阻R1的阻值为10欧，电阻R1两端的电压为2伏。求：通过电阻R1的电流及电阻R2的电阻值。 分析：由串联电路的特点可知：这道例题是强调运用欧姆定律时，U、I、R的对应性。 三、电功、电功率、焦耳定律公式的运用。 初中生在学完欧姆定律时，还觉得电学不是很难。因只需一个公式 或它的变形就可以解决问题。但学到电功（ ）、电功率（ ）和焦耳定律（ ）时，对于这三个十分接近而又联系紧密的概念，容易混淆。有同学反映，这部分内容的大小公式加起来共有十几个，经常会用错公式。学好电学，突破电学的难点，关键在于灵活运用这十几个公式。其实这十几个公式相互间有很深的联系，可通过下图来记忆。 纯电阻电路 （电功率定义式） 公式 、 、 常用于并联电路（电压不变时），公式 、 、 常用于串联电路（电流不变时）。公式 和 只适用于纯电阻电路，对于非纯电阻电路只能用焦耳定律 来计算电流产生的热量。 例题1：两个相同的电阻，把它们串联后接上电源，产生