陕西省高校图工委信素质教育工作经验交流会情况汇报.docVIP

“陕西省高校图工委信息素质教育工作经验交流会”情况汇报 夏京星 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 陕西省高校图工委信息素质教育工作经验交流会于2011年4月19日下午至20日在杨凌召开。参加会议的有来自全省32所高校图书馆的代表55人。会议由“陕西省高校图工委信息素质教育与咨询工作组”组长单位西北农林科技大学图书馆主办。 会议开幕式由西北农林科技大学图书馆党总支书兼副馆长、省图工委信息素质教育与咨询工作组组长颜玉怀致开幕词，信息素质教育教学工作经验介绍分别由西安交通大学图书馆馆长助理、信息咨询部主任、省图工委信息素质教育与咨询工作组副组长强自力和西北农林科技大学图书馆教学研究部主任、省图工委信息素质教育与咨询工作组副组长杜香莉主持。 会议开始后，由强自力代表省图工委信息素质教育与咨询工作组作了工作计划的介绍，三年分别有三项活动： 一是2011年召开信息素质教育经验交流会，就是这次举办的会议，旨在探讨文献检索课太素质教育方面的先进经验。会议邀请工作在信息素质教育第一线，并取得良好教育教学效果的馆员介绍经验，并就新形式下信息素质教育的内容、形式、评估、人力资源等展开讨论，同时邀请代表介绍全国信息素质教育工作现状与新动向，并对各馆信息素质教育工作进行问卷调查。 二是2012在举办电子资源知识竞赛及信息检索技能比赛。电子资源知识和信息检索技术是参考咨询服务的基本业务能力，为了促进馆员提高业务水平，针对近年来高校图书馆电子资源数量激增、电子资源参考咨询业务越来越多的实际情况，本工作组将在2012年开展一次电子资源知识竞赛及检索技能比赛活动，活动参与者以年轻参考咨询馆员为主，竞赛内容以电子资源的文献学常识、检索技能、访问故障诊断为主，兼及电子资源采访、编目、集成、跨库检索等常识。 三是2013年开展信息素质教育优秀教学成果评选活动。在2011年的信息素质教育经验交流会上，发出“开展信息素质教育优秀教学成果”评选活动的倡议，鼓励各馆在信息素质教育方面积极探索，进一步提高信息素质教育的效果知校园内的声望。2013年的评选活动将是对这一工作的总结。由各图书馆针对信息素质教育教学工作各环节的改革、创新、及效果组织申报材料，具体包括文献检索课（研究生和本科生）教学、新生入馆教育、信息利用培训、读者信息检索知识与技能竞赛活动、信息素质教育专题报告等等。本小组将邀请专家进行优秀成果评选。 大会发言共有6人，题目和内容如下： ①西安电子科技大学图书馆李恩科，题目：“近10年国内外信息素质教育综述” 从四个方面进行了论述: (1)信息素质的内涵。用“情报素质”、“情报素养”进行检索，最早的文章出现在1986年；用“信息素质教育”、“信息素养教育”进行检索，最早出现在1995年。信息素质的概念，最早由美国人在1974年提出，在2003的布拉格宣言——“走向信息素质社会”中，将信息素质定义为一种能力，它能够确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用和交流信息，来解决一个问题。会议与会者宣布：信息素质是终身学习的一种基本人权。 在2005的亚历山大宣言中与会者宣布：信息素养和终生学习是信息社会的灯塔，照亮了信息社会发展、繁荣和走向自由的进程，信息素养是终生学习的核心，它使人们在一生中都能够有效地搜寻、评估、使用和创建信息，以实现其个人、社会、职业和教育目标。信息素养是数字时代一项基本的人权，促进社会对所有国家、民族的包容。 (2)信息素质教育。信息素质教育的意义在于学生素质的优化和提高；为大学生以后继续学习、自主学习奠定良好的基础；有助于推进高校教育教学的改革与发展；高度的信息素质是我国信息化建设成功的保障，也是提高我国的综合国力、富国强兵的重要保障。信息素质教育的主要模式，有当面教育、网络教育、课堂教学、讲座以及图书馆指南、手册和介绍。介绍的几个案例有：清华的图书馆导览，华东理工建设课程网页，山东理工大学的精品课程，西北农林大的开设信息素质类学分课，上海交大的嵌入式教学，北大的专题培训讲座，华中理工的虚拟参考咨询中心，清华的网络教程，北京高校的教师交流网络，国研参考的学术系统网站等。 (3)信息素质的评价。开展制定信息素质能力标准和信息素质综合水平的评价, 是保证信息素质教育质量的前提和关键因素。制定相应的信息素质能力标准和评价指标是信息素质教育领域的重要工作。2000年1月美国大学与研究型图书馆协会(ACRL)批准并颁布了《高等教育信息素质能力标准》(Information Literacy Competency Standards for High Education), 成为美国所有高校图书馆进行信息素质教育和评价的指导标准体系。在我国, 北京高校