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根在积累 重在运用 贵在创新 摘要：积累、运用、创新就好比是语文这座金字塔的三个不同部分：积累是基础，是金字塔的底座，底座越大越坚实，金字塔才越高大牢固。运用是金字塔的中间部分，是积累与创新的桥梁与纽带。创新就是金字塔的塔尖，是光辉灿烂的顶点。语文教学只有在积累、运用的基础上再去创新，才能到达光辉的顶点 关键词：积累、运用、创新 语文新课标特别强调了学生的阅读积累，积累固然重要但在重视积累的同时，切莫忽视运用。积累的目的就是为了运用。因此，我认为不能把积累和运用割裂开来，二者应有机结合，同时在运用中还要注意创新。准确地说：积累是基础，运用是核心，创新是关键。因此，语文教学是根在积累重在运用而贵在创新。 积累、运用、创新就好比是语文这座金字塔的三个不同部分：积累是基础，是金字塔的底座，底座越大越坚实，金字塔才越高大牢固。同样学生的积累越丰富也才能在创新的道路上走的越远。运用是金字塔的中间部分，是积累与创新的桥梁与纽带。教学中应鼓励学生把自己所学到的知识、能力运用到自己的阅读、写作、交际等语言实践中去。创新就是金字塔的塔尖，是光辉灿烂的顶点。惟有运用，没有创新的教学，也就失去了它的生机和活力，永远也达不到它的最高境界。因此，语文教学只有在积累运用的基础上再去创新，才能到达光辉的顶点。 一、教学中积累 教学中积累是阅读教学最基本的任务。俗话说“厚积而薄发”。因此语文教学必须重视学生的阅读