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高校英语口语教学的现状及对策 　　【关键词】英语口语教学现状应对策略 　　【摘要】随着我国教育体制向素质教育的转变，以及社会对高素质英语人才的需求，学生的英语口语表达能力越来越受到重视，如何提高学生的口语水平成为摆在高校教师面前的一个难题。本文就英语口语教学的现状，对如何解决这一难题提出了自己的见解。 　　随着全球一体化的逐步加快，社会越来越需要高素质、高技能的复合型人才，英语口语的重要作用也日益显现出来。英语是信息传播的载体和交流的工具，作为世界上使用人数最多的语言之一，英语一直是我国高校教学的重点。流利的利用英语进行交流，并将其应用到日常生活、学习、科技、贸易等领域，是英语口语教学的最终目标。一直以来，传统的教学法使学生掌握了较多的词汇和较强的阅读能力，但是学生的口语交际能力却普遍滞后，随着世界向地球村的转化，英语口语的教学越来越受到人们的关注。具体应该如何改善英语口语教学呢？这首先需要广大师生摆正对英语口语的认识，然后就实际需要制定出切实可行的教学策略，最终实现优化口语教学的效果。 　　一、高校英语口语教学现状 　　制约英语口语教学的因素是多方面的，存在教师教学方法、学生学习心理、教学评价体系等多方面原因，影响了学生口语水平的提高，主要表现在以下几个方面： 　　1.心理障碍影响口语表达 2.受应试教育观念影响忽视口语教学 3.传统教学模式的阻碍 　　制约口语表达的因素是多方面