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计算机专业课程设计课程教学研讨 　　摘要：在社会飞速发展的今天，毕业生适应社会越快，对个人的发展好处越多。目前大学计算机专业开设的课程中，《专业课程设计》在实践过程中存在不少问题，笔者从亲身体验出发，对相关问题分析，并提出对策。 　　关键词：《专业课程设计》计算机专业 　　一、计算机专业现状 　　伴随着互联网的发展。IT人才的短缺现象越来越严重。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。而国内目前的IT教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，每年培养的大学毕业生约为5万，远远不能满足市场的需要。单拿南京邮电大学计算机学院来说，某班级32个人，只有6人目前还在找工作，其余人均有了结果。该班级在学校排中等，由此可以看出计算机软件行业人才需求量很大。如此多的应届毕业生，进入公司之后都要进行一段很长时间的培训、学习。在这些学习中涌现出许多问题，诸如简单的代码拼写错误、起码的编程规范、各种语言编写需要的环境配置等等。单单敲程序代码这一块，很多打字速度很快的人敲起来速度非常慢，而且各种低级错误不断出现。 　　这就印证了一个问题：学生的动手能力太差，实践太少，经验缺乏。虽然学校已经开设了诸如《校外实习》《社会实践》《专业课程设计》等等一系列的实践课程，而且这些课程如果真的认真上的话，不说能够加深对社会的了解，也能提高自身对社会发展现状的认识，实现书本知