CAD_CAM说课.pptVIP

* 《CADCAM技术》 课程说课 4 1 2 3 5 课程目标 课程设计理念与思路 课程内容 教学方案 课程定位 6 教改设想 目 录 6 课程考核 7 ☆ ☆ ☆ 03 ☆ ☆ 02 ☆ 01 本课程主要是培养学生利用 软件进行三维造型设计、自动编程的方法与技巧，为培养数控编程、数控加工等岗位能力的高素质技能型人才打下坚实的基础。 课程性质： 是一门数控专业必修的、理论与实践教学相结合的专业课程，在第三、四学期开设。 前导课程有： 机械制图、机械设计、数控机床操作与零件加工 后续课程有： 数控机床系统维护与维修、顶岗实习与毕业设计 ☆1说课程定位 教学目标 理解并掌握三维建模，装配设计及工程图设计、自动编程的方法。 独立学习UG软件新模块、新功能、实际动手能力和创新能力。 培养认真细致、治学严谨的态度、培养职业道德观念、增强责任感、沟通协调、团队协作的能力。 知识 目标 能力 目标 情感 目标 ☆2说课程目标 以树立为制造业服务的思想 以培养学生的职业素质和职业技能为目标 全面培养学生的职业能力 以学生就业为导向 设计理念 ☆3说课程设计理念与思路 1 2 3 5 4 注重素质教育，弘扬“爱岗敬业”精神 注重过程评价促进学生全面发展 以典型零件为载体设计教学环节 以职业资格为标准强化技能训练 以学生为主体采取多种教学方法 设计思路 UG 简介 操作基础 草图设计 特征建模 曲面建模 装配设计 工程图设计 理论教学内容分为四个模块 理论 教学 ☆4说课程内容 理论教学内容与实践教学内容 自动编程 与数控加工 项目二：挂轮架草图的绘制 项目四：电动机的装配 项目一：轴与滑动轴承座 的设计与装配 项目三：电动机体的设计 实践教学内容：根据制造业的特点、企业发展的需要及完成实际工作任务所需的知识、能力、素质要求，针对专业培养计划和人才培养规格，选取六个任务驱动实验设计项目。 项目五：阀体零件工程图 项目六：凹模型腔的加工 重点 与 难点 草图设计 特征建模 曲面建模 典型零件三维造型设计 实体建模 难点：含自由曲面的复杂零件的三维造型设计与加工 教学时数与分配 教学资源 教材 处理 资料 准备 教学方法与手段 教学 方法 教学 手段 教学 时数 学时 分配 方案 教学 ☆5说教学方案 教学资料准备 教材选择原则 实训场所保证 实习基地 - 时代性 - 实践性 - 适宜性 - 教材自带教学视频 -教师自制教学课件 - UG网教学视频 - 学院计算机中心 - 学院数控加工中心 校外顶岗实习基地 选用的教材是由清华大学出版社出版，张瑞萍、孙晓红等编著的《UG NX6中文版标准教程》 -三维网教学视频 -豆丁网UG学习视频 -中国机械CAD网论坛 教学资源 知识讲解 模型展示 范例演示 教学方法 教学手段 师生角色互换 操作练习 习题强化 理论教学 实践教学 多媒体教学 讲演练结合法 机房实训 项目教学法 教学方法与手段 “教中学，学中练，练中做，做中学”的培养模式 教学方法与手段 22 50% 50% 挂轮架草图的绘制 24 50% 50% 凹模型腔的加工 22 50% 50% 电动机的装配 24 50% 50% 阀体零件工程图 22 50% 50% 电动机体的设计 22 50% 50% 轴与滑动轴承座的设计与装配 课时 上机 实训 理论教学 项目 教学时数与分配 拟新建数控加工与编程专用机房 加强网络教学资源建设 加强“双师型”队伍建设 加强教材建设 加强实验设备建设 ☆6教改设想 编写《数控实训项目教程》 教师下企业专家上讲台 实践性教学环境实现网络化 *