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教你如何UG铣螺纹编程序-后处理出来的程序.doc

教你如何 UG 铣螺纹编程序后处理出来的程序带 G2或 G3指令

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182****2200

2020-09-29

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CAXA制造工程师_CAD_CAM_教案20.docx

页眉内容页眉内容 XXXXX高等职业学校课程单元教学设计 2011 -2012 第二学期序号：20 班级月日星期时数第节初、重复课类型机高1028 2 初上机机高1029 2 复上机课题名称项目五数控加工基础背景分析数控加工就是将加工数据和工艺参数输入到机床，机床的控制系统对输入信息进行运算与控制，并不断地向伺服机构发送脉冲信号，然后由传动机构驱动机床，从而加工零件。学习目标设定能力（技能）目标：通过本次课程的学习，学生能够进行实现基本的加工步骤。知识目标： 1、了解数控加工的基本步骤； 2、了解用CAXA制造工程师实现加工的步骤及相关概念。态度与情感目标：培养学生动手操作能力。学习任务描述任务一：数控加工概述；任务二：掌握数控加工的基本概念；任务三：掌握CAXA制造工程师的通用参数设置；任务四：对照老师所讲和书上例子自行练习。教学情境仓U 设演示CAXA制造工程师的数控仿真模拟，通过加工一个简单的零件，以引起学生学习的兴趣。教学资源准备时间资源材料资源设备资源环境资源 :课前、课后和课内的设计和安排。 :教学设计一份，教学课件一份。 :笔记本电脑、投影仪。 :CAD实验室教学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知引入操练深化训练总结归纳教学目标任务一：数控加工概述；任务二：掌握数控加工的基本概念；任务三：掌握CAXA制造工程师的通用参数设置。任务四：对照老师所讲和书上例子自行练习。口述讲解提问演示讲解演示教师巡视指导提问课件课件课件课件课件听讲听讲听讲小组讨论听讲思考上机练习代表上台操作教学过程实施 1、告知能力(技能)目标：通过本次课程的学习，学生能够进行实现基本的加工步骤。知识目标： 1、了解数控加工的基本步骤； 2、了解用CAXA制造工程师实现加工的步骤及相关概念。 2、引入任务一：数控加工概述；数控加工就是将加工数据和工艺参数输入到机床，机床的控制系统对输入信息进行运算与控制，并不断地向直接指挥机床运动的机电功能转换部件一一机床的伺服机构发送脉冲信号，伺服机构对脉冲信号进行转换与放大处理，然后由传动机

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wangyueyue

2020-09-29

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(整理版)SolidWorks高级培训手册(全套教程).doc

SolidWorks 高级培训手册目录基础知识第一课介绍基础知识第二课薄壁零件基础知识高级零件建模第一课复杂外形建模第一部分高级零件第二课复杂外形建模第二部分高级零件第三课曲面建模高级零件钣金钣金钣金高级装配建模第一课自顶向下的装配体建模高级装配第二课在装配环境下工作高级装配第三课装配体编辑高级装配第四课型芯和型腔高级装配工程图工程图工程图 1、培训手册 : SolidWorks 基础知识第一课介绍 SolidWorks 高级培训手册 2、基础知识 SolidWorks 高级培训手册基础知识第一课介绍在成功地学完这一课后，你将能够：描述一个基于特征的，参数化实体建模系统的主要特色区分草图特征和直接生成特征认识 SolidWorks 用户界面的主要内容解释如何用不同的尺寸标注方法来表达不同的设计意图 3、基础知识第一课介绍 SolidWorks 高级培训手册 4·基础知识 SolidWorks 高级培训手册基础知识第一课关于本课程本课程的目的是教授你如何使用 SolidWorks 自动机械设计软件来创建零件和装配体的参数化模型，以及如何绘制这些零件和装配体的工程图。 SolidWorks 是一个强劲且功能丰富的应用软件，以致于本课程不可能覆盖此软件的每一个细节和方面。因此，本课程重点教授你成功应用 SolidWorks 所需的基本技能和概念。你应该把本培训手册当作系统文档和在线帮助的补充而不是替代品。一旦你对 SolidWorks 的基本使用技能有了较好的基础，你就能参考在线帮助来得到关于不常用的命令选项的信息。前提条件我们希望参加本课程学习的学生具有如下经验：机械设计经验使用 WindowsTM 操作系统的经验完成学习使用 SolidWorks 软件自带的 SolidWorks 教程手册课程设计原则本课程是按照基于培训目的的设计过程或任务的方法设计的，而不是集中于单独的特征和功能，这种基于任务的培训课程强调完成一项特定的任务所需遵循的过程和步骤。通过对应用实例的学习来演示这些步骤，你将会学到为完成一项设计任务所需的命令、选项和菜单。本书的使用方法我们希望能在有 SolidWorks 使用经验的教员指导下，在教室中学习本培训手册。这不是一本自学指南。我们设计的例子是想让教员“生动地”演示给你，学生在自己的计算机