试论全日制法律硕士研究生教育质量评价指标体系的构建.pdfVIP

全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2013年学术年会 试论全日制法律硕士研究生 教育质量评价指标体系的构建 李 岜 [摘要]2009年，国务院学位委员会和教育部的决定，全日制法律硕士专业学 位教育开始面向法学本科毕业生招生，招生范围进一步扩大，招生人数进一步增 加。为此，建立一套科学合理的全日制法律硕士研究生教育质量评价指标体系， 就成为保障全日制法律硕士教育健康发展的关键．本文拟从生源质量、培养条件、 学位授予、教育管理、社会评价等环节入手，探讨如何构建一套科学、合理、规 范、有效的全日制法律硕士研究生教育质量评价指标体系。 [关键词]全日制法律硕士；教育质量；评价指标体系；构建 [作者简介]李岜，四川省社会科学院研究生学院学位办副主任，助理研究员， 编辑，成都610071 [基金项目]四川省社会科学院青年成长项目结题成果 中国学位与研究生教育学会研究课题(课题编号 C1-2013Y07-09 1