金融保险基础会计教案模块三.docVIP

课程教学教案 （2013 - 2014 学年 第 1 学期） 课程名称： 基 础 会 计 授课系部：　 经 济 管 理 系 授课专业： 金 融 保 险 班 级： 2013　级　1　班 任课教师： 刘　　光　　清 广安职业技术学院教务处制 教案编写有关项目说明 1.课程教学非实验（实训）环节采用课程教学教案，实验（实训）环节和单设实验（实训）课程均采用实验（实训）教案 2.教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案必须按每堂课（指同一主题连续1-2节课）设计编写。 3.每个学时教案必须包含以下环节： 授 课 题 目 授 课 学 时 课 型 教学目标 教学分析 教学用具 详细教学过程（详案） 学生课外学习引导（作业布置） 课后反思 4.课程教学课型包含：讲授、讨论、习题、复习、其它等（把被选择课型后面的“□”换成“√”） 5.教学用具指课件、教具（多媒体、模型、标本、挂图、音像等） 6.备注：备注主要标记教学重（难）点、例证、索引、提示、主要方法等重要讲课线索。 7.学生课外学习引导：给学生布置作业、指定复习参考书、资料、学习方法等。 8.课后教学反思：总结教学经验，供下一轮教学参考，可从学生反应、教学内容取舍、过程设计、方法手段选择等多种角度进行总结。 课程名称 基础会计 本学期授课总学时 64 教 学 目 标 通过本课程的教学，使学生学习了解会计学的基本理论和方法，掌握会计活动的一般规律，学习我国及国际的会计文化背景，培养学生学习该专业和该课程的学习兴趣，进而为专业后续课程如财务会计的学习奠定基础，并为学生日后分析、解决现实生活中的经济问题做准备，使学生具备一定的账务处理和分析能力。 教 学 分 析 教学内容 分析 主要内容包括：　总论、会计要素和会计等式、会计科目和账户、借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计表报、会计工作的管理与组织、账务处理程序理论知识；以及建账、填制与审核凭证、登记账簿与更正错帐、对账、结账与试算平衡、编制报表、会计凭证装订等实训内容。以最新的企业会计准则为指南，学习最新的会计方法和会计理念，以提高学生的会计实践动手能力为目的，内容安排层次分明、突出重点且通俗易懂。 学情分析 学生才开始接触会计学知识，有一定的难度同时有较高的学习热情。 教学环境 分析 1.多媒体教学和会计手工实训。 2.充分利用网络学习。如中国数字大学城，中华会计网等。 3.提高学习积极性，增强师生互动。 4.综合实训全真模拟企业实际，让学生理解财务处理流程，掌握财务处理方法，增加会计技能。 5.补充会计从业资格证考试内容  学 时 教 案 （总第 15-26学时） 授 课 题 目 第三模块 企业基本经济业务的账务处理 授 课 学 时 12 课 型 讲授□ 讨论□ 习题□ 复习□ 其它： 教 学 目 标 1.了解制造企业主要生产经营过程 2.掌握制造业基本生产经营过程的账务处理 教学重点 1.了解制造企业主要生产经营过程 2.掌握制造业基本生产经营过程的账务处理 教学难点 能熟练运用借贷记账法对制造业基本生产经营过程进行账务处理 教具、课件 教材、参考资料、总论.PPT 教学过程 备 注 1-2学时 授课步骤： 第一步：案例导入 蓝天公司是一家产品制造企业，其主要的生产经营活动包括筹资、采购、生产、销售和分配。假如你要去该公司从事会计工作，你知道会计人员在这些生产经营活动中充当怎样的角色吗？你的日常工作有哪些？ 第二步：案例引导学习相关知识，并进行案例解答 第一节　资金筹集业务的账务处理 企业进行生产经营活动所需要的资金，其筹集渠道尽管多种多样，但无非有两类：一是投资者投入，二是向债权人借入。 一、投资者投入资金的账务处理 （一）账户设置 为了核算和监督投资人的投资，应设置两个主要账户：“实收资本”（股份有限公司为“股本”）账户和“资本公积”账户。同时，在投资过程中还涉及“银行存款”、“固定资产”、“无形资产”等账户。 注意：掌握一个账户需要从以下四个方面入手：一是账户性质，二是核算内容，三是账户结构，四是明细设置。（下同） （二）投资者投入资金的核算 【例3.1】 某企业2009年12月份收到甲公司投入的货币资金400 000元，存入银行；收到乙公司投入的固定资产，经评估确认为200 000元；收到丙公司投入的专利权，评估确认为100 000元。 借：银行存款　　　　400 000 　　固定资产　　　　200 000 　　无形