把创新意识引入临床药师培训基地建设课件.pptVIP

贾建国 首都医科大学宣武医院 2006.11.6 一、基本思路 医学教育理念的变革----知识管理(职业生涯再造) 医院管理的变革-----治疗团队管理 知识经济时代 从一般工作到复杂工作 从顺序作业到平行互动作业 从工业经济时代到知识经济时代 在组织结构、控制、权力、沟通等方面发生相应的变化 知识传播 有影响力的人物（学者） 最佳传播的源头选择(多个,一般为2个) 多层次上的互惠关系 学科之间的相互学习 培训者也可从被培训者学习知识 知识传播 从以专家为主要知识源泉转变成工作任务中的知识传播； 从专家模式向团队传播模式转变 从个体知识向集体知识的转变 从固化知识向动态知识的转变 ? 知识传播（转移） 医学专家 工作任务 即医学专家将知识传播给药学专家，药学专家也同样可将知识传播给医学专家 医学专家 学科团队 与医学专家指导、合作，帮助并激励其更好的发挥指导权作用 ? 医疗服务模式 医疗资源利用不充分的问题Underutilization Problems (U.S.) 只有27%高血压病人能够完全控制 46%糖尿病病人HbA?c 小于7 只有14%冠心病人能够达到稳定水平 只有1/2抽烟者得到适当劝告 哮喘、抑郁、房颤、慢性心衰等等也是类似情况。 治疗团队—跨学科合作Teamwork in Heal