黑龙江省2014年业机械化教育培训工作方案.docVIP

黑龙江省2014年业机械化教育培训工作方案.doc

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黑龙江省2014年农业机械化教育培训工作方案 为加强农业机械化教育培训工作,优化农业机械化人才队伍结构,提高农业机械化人才队伍整体素质和技术水平,特制定本方案。 一、指导思想 ? 以2014年全国农机化工作会议精神为指导,以新型农机操作使用和农机化实用技术培训为重点,加强农机化管理人才、科技人才和实用人才队伍的培训,突出培训内容的针对性、适用性、时效性,通过开展多种形式培训活动,进一步强化公共服务,完善教育培训内容,改进教育培训方法,挖掘教育培训资源,优化教育培训队伍,提高教育培训质量,增强农业机械化人才的能力素质,推进我省农机化教育培训工作深入开展。 二、培训对象和目标 (一)培训对象:各市(地)、县(市、区)农业局、农机局局长、主管局长、各业务科(股)长和行政执法及业务管理人员;各乡(镇)农机管理人员;各级农机推广、农机校(农机驾校)和农机监理机构的负责同志和工作人员;农机销售、维修行业技术工人;农机作业管理、农机作业组织、农机大户业务骨干;农机驾驶操作人员;新购机农民;现代农机合作社管理人员、财务人员、驾驶操作人员。 (二)培训目标:全省2014年计划培训各类农机人员357000人,其中培训农机化管理人员5000人,培训农机化技术人员42000人(其中?1500名农机技术人员通过职业技能鉴定),培训农机操作人员300000人(其中培训新购机农民30000人)。现代农机合作社管理人员、财务人员、驾驶操作人员10000人。 三、培训内容 (一)行业系统培训内容:重点培训农机化政策法规、现代农机装备、保护性耕作技术,玉米大垄双行农机栽培技术、设施农业装备技术, 主要农作物种植技术、实用农机驾驶、操作、维修、等内容。 (二)现代农机合作社培训内容:重点培训农民专业合作社法、现代农机合作社规范化管理、财务核算、分配方式、机务管理、现代农机装备使用、维护保养、精准农业机械化技术、高产机械耕作栽培模式、粮食烘干和仓储技术等内容。 四、培训方式 (一)省级农业、农机主管部门要抓好省地县三级农机化主管部门主要领导和教育培训机构骨干教师培训工作。省农委农机局6月份举办全省(地)、县(市、区)农机局局长、业务局长及农委农机局机关干部业务培训班。8月份举办教育培训机构骨干教师培训班。 省农机推广总站负责全省农机推广系统市(地)、县(市、区)正副站长和技术骨干的培训;负责全省现代农机合作社人员的培训。 省农机安全监理总站负责农机安全监理系统正副站长和农机监理员师资的培训。 (二)市(地)农业、农机管理部门负责参加省级培训人员的组织管理和县(市、区)农机培训工作的指导。 (三)县(市、区)农业、农机管理部门负责农机乡镇技术推广人员、农机安全监理执法人员、行业技术工人和农机驾驶操作人员的培训。要充分发挥县级农机化学校(农机驾校)的培训主体作用,分层次、分专业进行培训。根据不同的对象和专业, 采取理论讲授、座谈讨论、专题培训、现场演示等方式进行培训。 (四)开展阳光工程农机培训工作,拓宽农机校教学领域。各市、县农机校(拖拉机驾校)要积极与本地劳动力转移办公室配合,开展阳光工程农机培训工作,拓宽农机校办学领域,为农机校发展增添后劲。 (五)加大农机职业技能鉴定工作。要与有关部门密切合作, 分层次、有重点地推进农机职业技能人才的培训工作。促进农机职业技能鉴定培训工作与农机维修、安全监理、技术推广等培训工作的结合,加大农机高技能人才开发培养。 五、培训工作要求 (一)加强领导,落实责任。各级农业、农机化主管部门要把开展农业机械化教育培训大行动活动做为一项为农民办实事办好事的重要举措,纳入重要工作日程,落实工作任务。 省农委成立2014年农业机械化教育培训大行动活动领导小组,领导小组组长由省农委副巡视员李连瑞担任,副组长由省农委农机局长郑联邦担任,办公室设在省农委农机局科技教育质量处。各市(地)、县(市、区)农委、农机主管部门都要成立相应组织,加强管理协调和监督工作。 ? (二)制定方案,抓好落实。各市(地)农业、农机管理部门要制定培训计划和实施方案,3月30日前将工作方案报省农委农机局;6月25日前报送半年总结,11月20日前报送全年总结。 (三)加大力度,抓好宣传。通过新闻媒体和专题讲座等形式,向行业和社会宣传农业机械化教育培训的作用和成效,营造有利于促进农业机械化发展的良好氛围。 (四)加强配合,争取支持。各地农业、农机部门要加强与当地科技等部门的配合,争取支持,多渠道筹措培训经费。加强与阳光工程培训主管部门的协调,积极争取将农机培训机构纳入阳光工程培训资质单位。充分利用中央和地方农机化发展扶持政策, 加强对农机驾驶培训机构、农机职业技能鉴定机构和农机化学校的扶持,不断完善农机化教育培训体系,提高公共服务能力。 (五)加强拖拉机驾驶培训管理

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