示范教案一回顾与思考(一)(北师大版七年级数学教案下[第5章_B]).docVIP

第十四课时 ●课 题 回顾与思考（一） ●教学目标 （一）教学知识点 1.三角形的有关概念. 2.三角形三边之间的关系. 3.三角形三角之间的关系. 4.三角形的稳定性. （二）能力训练要求 1.通过复习使学生进一步认识三角形的有关概念，了解三边之间的关系以及三角形的内角和，了解三角形的稳定性. 2.在复习的过程中，进一步发展学生的推理能力和有条理的表达能力. （三）情感与价值观要求 通过讨论、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，积累数学活动经验. ●教学重点 三角形的三边关系及三角形的内角和. ●教学难点 三角形的三边关系及各角之间的关系的应用. ●教学方法 讲练结合法 ●教具准备 投影片五张 第一张：问题（记作投影片“回顾与思考”A） 第二张：例1（记作投影片“回顾与思考”B） 第三张：例2（记作投影片“回顾与思考”C） 第四张：例3（记作投影片“回顾与思考”D） 第五张：练习（记作投影片“回顾与思考”E） ●教学过程 Ⅰ.巧设现实情景，引入新课 ［师］三角形是最基本、最常见的图形，三角形的稳定性在我们生活和生产中有广泛的应用.如：在长方形的木框上，斜钉一根木条构成了三角形，可以加固框的结构.这就是简单的例子. 三角形是所有直线图形的基础，以后学习复杂的几何图形往往通过三角形来研究.同时三角形的知识还将广泛应用到立体几何、三角、物理等其他学科，所以我们应掌握