优化课堂结构 提高中学数学教学质量——探索和实践“先学后教，当堂训练”教学模式.pdfVIP

2ol2 中学 课 程 辅 导 ·教 学研 究 第J6期 优化课堂结构 提高中学数学教学质量 — — 探索和实践 “先学后教，当堂训练”教学模式 ◎ 陈社熬 摘要：优化课堂结构，改进教学方法，是提高中学数学课堂教 20000元，副经理每月3000元，其余每人月工资 1000元。这个公 学质量的重要途径。笔者在数学课堂中的做法是：一是先学；二是 司员工的平均工资是3100元，这个平均工资3100元能客观地反 后教；三是 当堂训练(即达标测评)。在新课改中，笔者要不断探索 映员工的平均收入吗?问题提出后，学生先是思考，然后各抒己 创新，为学生搭建 自主探索、合作交流的平台，让学生在宽松和谐 见，回答很踊跃。在学 轴《对称》时，利用多媒体给学生展示中国民 的氛围中愉快学习，使学生真正成为学习的主人。 间的一些剪纸、建筑、脸谱，并介绍扎纸画技术等，使学生充分观 关键词：优化课堂结构；改进教学方法；中学数学课堂；教学 察、分析，总结出了轴对称图形的性质，有的同学更是