苏教版三年级语文下册第一单元.docVIP

序号：1 课题：培养良好的学习习惯（6） 教学时间：2月22日 教学目标：1、仔细观察课本上的图或教学挂图，指导学生预习。2、教给预习方法，培养良好的预习习惯。1、教给预习方法，养成良好的预习习惯。一、复习导入 　　同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。从今天起，老师要求大家养成一个新的好习惯，那就是预习习惯。（板书：预习） 二、看图，讲明预习意义，明确预习要求 1有的同学不禁要问，每篇课文老师都要进行认真细致的讲解，我们为什么还要预习呢？预习有什么好处呢？ 师小结：预习有助于自学能力的培养，提高阅读理解能力，为学好课文作必要的准备。 2对于我们三年级学生来说，预习有什么具体要求呢？请把书打开。 　 （1）第一幅图上画的是谁？在干什么？ 　 （2）指名读黑板上的预习要求并板书。 　　自读课文，读正确，读通顺。 　　自学生字新词。）（1）出示预习步骤：一读课文，自学生字新词。 　　 　　　　　　二读课文，读顺句子，了解大意。 　　　　 　 　　三读课文，开动脑筋，不懂就问。 （2）用以上步骤试着预习第一课《》。 第一步：学生试读课文后用“———”画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎么处理？ 师小结：查字典，理解词语意思，读准字音。 　　　　联系上下文理解。 　　　　实在不会，打上“？”质疑。 第二步：学生再读课文后，出示句子：“学生试读，一