参与式教学在中学生物课堂中的应用.pdfVIP

■ 参 与 式 教 学 在 中 学 生 物 课 堂 中 的 应 用 冯文静 (徐州I市铜 山区铜山中学 ，江苏 徐州 221000) 参与式教学在生物课堂上的引入 ．使学生能够积极地参 1．创设必要 的问题情境 与到教学的整个环节 中去 ，参与设计课堂教学 目标 ，参与组织 教师要为学生发现 问题创造条件。在教学中，教师要时刻 教学架构 ，参与解答教学问题 ，激发学生对生物课堂的学习兴 关注学生的眼神 ，因为眼神的变化折射 出学生思维的变化 。要 趣 ，同时在积极参与的过程中培养主动学习的习惯。 让学生积极提出 自己的问题 ，不能因为提问会 影响课 堂教学 生物课堂是实践性 比较强 的学科 ，如果在课堂教学 中教 进度而不让学生质疑。国外同行在问题教 学中好的思路值得 师仅仅对知识点进行讲授与梳理 ，课堂教学效率将难 以提高 。 我们借鉴，衡量课堂教学成功的标准是看学生提 出问题 的量 ， 教学 中，越来越 多的学生 “没有问题 ”，不知道该千什么 ，对老