小班化教育：高明一中的“高明之选”——佛山市高明区第一中学校长陈国光访谈录.pdfVIP

小班化教育：高明一中的 “高明之选” — — 佛山市高明区第一中学校长陈国光访谈录 文／本刊记者 黄 日暖 小班化教育．是发达国家和地区普遍使用的优化教育资源配置的教育模式．也是经济社会发展 到一定阶段的必然产物．是与教育现代化相适应的教育模式 但小班化教育在我国还处于尝试性的 探索阶段。从2009年秋季起 ，佛 山市高明区第一中学全面实行小班化教育，每班学生人数 40人以 下，是佛山市乃至广东省率先实行小班化教育的国家级示范性高中。实施小班化教育以来，高明一 中教育教学质量得以整体提升。小班化教育．是高明一中教育模式的有益探索．可谓是高明一中的 “高明之选”。而这一选择，与高明一中校长陈国光的教育探索与追求是分不开的。作为广东省特级 教师与 “百千7Ycr_程”名师，陈国光对教育本质的理解不可谓不深．对教育发展 态势的把握不可谓 不准 记者：高明一中作 行为的管理越来 为广东省首批 国家级示 越严．靠加班加 范性普通高中，在优质 点搞补课 ，搞题 高中扩容的大背景下， 海战术的传统应 为什么会走上小班化教 试教育已经是穷 育之路?换句话说．高 · 途末路。我校要 明一 申选择小班化教育 想在短时间克服 是基于什么样的背景? 这些不利因素 ． 陈 国光 ：总 的说 大面积提升教育 来。小班化教育模式具 教学质量，提升 有增加生均教学资源 ， 学校的核心竞争 增强学生关注度及学习 力 ．最好的一条 参与度，便于开展个性 出路就是在新课 化教学和大面积提高教 ▲陈国光校 长 改的背景下实施 学质量的优越性。具体 小班化教育模式 素。新课改在很多方面都是借鉴国 来说，之所以选择小班化教育 ，主 的探索与改革。通过涮查研究和沟 外教育的先进经验设计的，但却忽 要有两个背景 ：首先 在近年来国 通动员，全校教职工统一 了思想， 略了国外先进教育的一个普遍现 家启动的新课程改革实验的大背景 上级部门在人事和经费上也大力支 象——小班化教育，所以要想新课 下，原有的教育教学理念、教