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浅议古诗文中的物理学 　　我国的古代诗文中，有很多内容与物理知识有着一定的联系。广大物理教师在进行物理教学时，可从中国的古诗文中挖掘一些与物理知识相关的内容，一来可以加深学生对物理知识的理解，二来也可以提高广大学子学习物理的兴趣，从而有效地遏制当前物理学习过程中学生走向两极分化的局面。 　　象与光学知识相关的有：李白的《月下独酌》。其中的“举杯邀明月，对影成三人”就包含有光沿直线传播的知识。这里的“影”乃是月光沿直线传播而在地面上形成的作者的身影。但教学中有个别学生提出“影”是作者端着酒杯看到的杯中的影子，就象人站在湖水边看到自己的倒影一样。有个别资料中的练习题甚至也把它编排在平面镜成像一节内容中。倒影是平面镜成像，属于光的反射现象，这似乎也有道理。不过稍作分析，不难得到正确的答案：一是月光朦胧，人体较暗，酒杯很小，杯中的倒影不易察觉；二是下文有“月既不解饮，影徒随我身。”和“我歌月徘徊，我舞影零乱”都能充分说明此处的“影”应是地面上的身影。属于光因沿直线传播而形成的。寓言故事“杯弓蛇影”中的“影”才是在明亮的灯光下由光的反射而形成的“弓”的倒影。这和小学课本中《猴子捞月亮》的故事道理是一样的。 　　与机械能的物理知识有关的诗句有大家熟知的王之涣的《凉州词》。其中的名句“黄河远上白云间”让我们充分认识到黄河发源地的位置之高，重力势能之大。所以才有歌词《黄河颂》中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”的雄壮。而明代文学家杨慎在《临江仙》一词中所描绘的长江则是“滚滚长江东逝水”。同样“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”都共同反映了长江之水，水流湍急，蕴含着无尽的动能。李白在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中所泼墨的庐山瀑布则兼具有落差大、流速急的特点，可以让学生充分认识到其动能和重力势能之巨大。 　　再看与机械运动有关的诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，青山“出”说明青山在运动，山为什么会运动呢？很显然，这里是因为作者选取了“帆船”作为参照物，才感觉到山是运动的。而在下一句中，多数学生往往把帆船的运动认为选取的参照物是太阳，这是错误的。以太阳为标准，是判断不出帆船是运动或静止的。太阳只显示了帆船开来的方向，应以文中的青山为参照物方可进行判断。同样，在《刻舟求剑》中，楚人之所以没有通过刻舟而求得剑，是因为他不懂得运动和静止具有相对性的科学道理。 　　在《两小儿辩日》的学习过程中，据我调查，大多数语文老师只注重对课文内容的翻译和理解，而忽略了对所涉及的物理问题的解决。甚至不少老师也没有弄明白太阳远近的问题，更不要说向学生讲解了。对于这一课物理老师在讲授光和热时可以提出以下三个问题，和学生一起解答。 　　1.日出时，太阳离人们近，还是正午时离人们近？ 2.为什么“日初出时大如车盖，及日中则如盘盂。”？ 3.为什么“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”？