消费和消费观教案设计.docVIP

《消费和消费观》教案设计 郑敬诒职业技术学校德育教研组 贾慧咏 【教案背景】 本教案是依据中等职业学校德育规划课程《经济、政治与社会》第一课的第三框而编写的，旨在通过本课程的学习，能够使学生认识四种消费心理，使其认识到科学的消费观的重要性，引导学生克服不良消费习惯，选择科学、合理的消费，用正确的消费观指导勤俭节约、艰苦奋斗的精神 【教学过程】 一、导入新课——5分钟 播放视频——周立波谈消费 教师提问：视频中周立波谈论的主题是什么？ 同学回答: 教师总结：嗯，对的，他谈论的是消费以及消费的方式，这也是今天我们要探讨的话题。第一课第三框：消费和消费观 二、讲授新课——35分钟 第一课第三框：消费和消费观（板书） 活动探讨：你是否有个这样的经历？ 在去商场购物时，看见自己喜欢的东西，是否出现过犹豫不决、徘徊不定以致放弃购买或者是狠狠心买下的经历？ 同学讨论： 学生代表发言：（有你看我脚上的这双耐克鞋，500元啊，当初买的时候我犹豫、徘徊了好久，不过，我还是挡不住诱惑，狠狠心买了）。 教师设疑：是什么促使你们犹豫徘徊呢？我们就来采访一个我们学校的心理老师是怎么样分析的（现场采访，因为有一名心理老师在听课）。 教师总结：从犹豫、徘徊到狠狠心，就是一系列的心理活动过程。因此，我们说消费心理影响消费，不同的消费心理带来不同的消费行为，这些都是我们说的消费心理，接下来我们就看一下