当代逻辑应用和研究的多维向度——以2014年全国逻辑应用与逻辑教育大会讨论为例.pdfVIP

逻辑与科学方法论 重庆理工大学学报(社会科学) 2015年第29卷第1期 JournalofChongqingUniversityofTechnology(SocialScience)Vo1．29No．12015 doi：10．3969／j．issn．1674-8425(S)．2015．01．006 当代逻辑应 用和研 究的多维 向度 以2014年全 国逻辑应用与逻辑教育大会讨论为例 林胜强 (四)llJl~范大学 政治教育学院，成都 610066) 摘要 ：从 2014年全 国逻辑应用与逻辑教 育大会讨论 的情况来看 ，当代 中国逻辑应用和应用逻辑 研 究呈现 出多维化 的态势。在逻辑教育方面 ，逻辑教 育的社会功 能得到进一 步彰显，学生 的批 判性思维、创造性思维和理性精神 的培养受到重视 。在逻辑研 究方面 ，传 统逻辑得到深入挖掘 ， 语 言逻辑 的研 究大放异彩 ，概率逻辑 的研 究受到瞩 目，研