师德标兵小结.docVIP

长兴县20默默耕耘 无私奉献 自1978年走上教育岗位以来，已有35年教龄。在这期间我担任了34年的班主任工作，送出一批批合格的小学毕业生，去年又接手了一批新生—— 一年级。这三十几年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好的人民教师”作为自己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力求使自己成为一名学生喜爱，家长尊重，同事信任，领导放心的好老师。 一、以爱育人，成就事业。 连续几年都在中、高年级任教，忙忙碌碌，有小助手的帮助也不觉得累。去年我接手一年级三班，担任班主任和数学课、品德课、综合课等课程，加起来每周也只有十几节课，可一下子感觉力不从心，忙得不可开交（一年级孩子什么都不懂，什么也不会）。但不管多忙多累，我总有一个不变的原则，教学是我的第一任务，上好课，带好班级，这是雷打不动的事。没有时间我就利用午休和晚上时间，只要我一有空闲，我就扎在班里给学生辅导，和家长交流，发动家长给学生辅导；晚上认真钻研教材备好每节课，有时为备好课配好课件，忙到后半夜。这两年来从未睡过午觉，甚至还要利用休息时间进行家访。看到孩子们一天天长大，一天天懂事，有了良好的学习习惯，成绩也在不断提高，心里很是欣慰。 刚接一（3）班就发现班中有几个特殊的孩子，如小荣：妈妈文化低，没有教育能力，而他爸爸整天在外打工，根本没有时间和精力管理孩子，更不要说学习上的辅导了，有时叫他姐姐辅导，可姐姐却帮他把作业做好。小霞，母亲外出打工一去就没回家，父亲常常在外打工，早出晚归，不懂得教育孩子,她的学习辅导成了问题，作业更是一塌糊涂，而且爱哭；小洋，外来民工子女。智力、语言发展迟缓，思维慢，学习跟不上。他的学习也是没人过问，有时，他爸爸给他辅导，嫌他写得慢，就替他写，有这样的家长，孩子的学习就可想而知了。小宵，父母离异，他跟着母亲过，母亲要照顾不到3岁的妹妹，根本没有时间照管他。还有小伟、小兴等好几个孩子，由于家庭的不重视和孩子本人的不爱学，成绩远远落在后面。我是又着急又心疼，这几个孩子都很聪明，我不希望他们因为这样那样的原因在一入学就成了学困生。于是，我只要一有空闲时间就给他们辅导，两年来从未放弃过。特别是小洋同学，他的反应较慢，经常拖三拉四,甚至还会抄袭别人的作业(就是做不来他又不肯问)，平时独立作业老是不及格，语文从未及格过。我就经常找他谈心，并利用午间或课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。平时，只要看到他有一点进步，我就会鼓励，终于功夫不负有心人，在我真诚的关心下，小洋同学的学习有了较大的进步。上课的表现也很积极主动了，今年期末语文考了60分，数学还考了83分的好成绩。第一次看到了他那么灿烂的笑容，听到他那句发自肺腑的“老师是你帮了我，谢谢你。”我笑了。又如王玉霞同学，她是一个缺少母爱的学生，爱哭，有什么事总是不说先哭。有一次早上，她一来校就哭了，通过询问才知道她的语文作业没有签字，我问明原因立即帮她检查了作业并签了字。她笑了。现在有什么事就会先告诉我，不再哭了。 现在小伟、小宵已成了班里的学习尖子，小兴、小霞也成班级中中等生，其他孩子也有不同程度的进步。 在与家长联系、交流中， 经常有家长反映自己的孩子在家不听话：任性、不讲道理、顶撞家长等。如小兴，只要妈妈给他辅导功课，要求他认真做、字写工整，他就会冲妈妈吼“闭上你的嘴！”小忆，布置的作业总是不积极，一定要等妈妈下班回家后再完成；小怡，在家不做作业，她非要有人陪着她做，甚至要妈妈替她写作业……每听到类似的事情,我都先对家长的教育方式进行纠正,再及时找学生谈心,让他们明白父母的爱心,认识到自己的做法是不对的，会伤爸妈的心的；要尊敬父母，信懒父母。还利用“三八妇女节”、“母亲节”，对孩子进行感恩教育，并要求为父母说一句祝愿的话，为父母做一件力所能及的家务事。现在以上的不良现象几乎没有 关心爱护学生既是教师道德情操的集中体现，也是教学工作取得成效的要害所在。对学生在生活上给予关怀，在学习上给予帮助，在思想上给予扶持和点拨。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。 二、班级管理，帅先垂范 当班主任不容易，当低年级的班主任更不容易。同样的事情，在高年级只要班主任动动嘴就行。可在低年级，尤其是一年级，老师得亲自干。拿每天的打扫卫生来说，高年级班主任只要走走转转看看，不满意的地方指挥一下就行了。低年级就不一行了。每天到校后，我先到班里看看学生到校情况，接着就扛着大扫帚打扫卫生。每周一的卫生大扫除更是累人。学生年龄小，不会爬高下低；也不敢让他们干，擦门窗、玻璃、灯具的活，自然也是我的。上个学期，在打扫卫生时，我摔了一跤，腰扭伤好长时间直不起。但在我的带动下，现在，我们班的孩子一看到教室和卫生包干区脏了，都会主动打扫，不论是不是该他们值日，