第九课导学案.docVIP

高二集体备课材料 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力学案 ??????? 考点： 1 矛盾就是对立统一 B 2 矛盾普遍性 A 3、矛盾特殊性A 4、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义。B 5 主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B 6 矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系 B 7 坚持两点论和重点论的统一 C 8 坚持具体问题作具体分析 C [重点难点]1．矛盾的概念；2．矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；3．具体问题具体分析。 【课前预习导学】 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 (一)矛盾的统一性和斗争性 1、矛盾的含义： ①世界上的一切事物都包含着 方面，这两个方面即相互对立，又相互统一。 ②矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。 2、矛盾的两个基本属性： ①矛盾的同一性： 矛盾的同一性 、 的属性和趋势。包含两方面的 为条件，双方共处于一个统一体中；相互贯通 下可以 ②矛盾的斗争性： ③矛盾的同：（矛盾是事物发展的源泉和动力） 同 为前提； 统一性之中。矛盾双方 小结:矛盾的含义及其方法论：矛盾就是对立统一。要求我们一分为二、全面看问题，反对片面看问题。 （二）矛盾的普遍性和特殊性： 1、矛盾具有普遍性 矛盾普遍性原理： 中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物 ，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。 方法论： 矛盾， 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法 矛盾。 2、矛盾具有特殊性 （1）矛盾特殊性原理： 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在 有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的 、 （2）。 （1）内容：①矛盾普遍性和特殊性相互联结。一方面， 寓于 之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面， 也离不开 ，不包含普遍性的特殊性也是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同场合又是可以相互转化的。 （2）方法论意义： 【课堂预习质疑】 【自主探究1】：在我国经济生活中要正确处理速度与效益、效率与公平等矛盾；在我国政治生活中，要正确处理民主与集中、自由与纪律等矛盾；在社会生活中，要正确处理成绩与问题、真与假、善与恶等矛盾。上述材料所说的矛盾是什么意思？ 【自主探究2】教与学是教学过程中不可分割的两个方面，教师的教学过程与学生的学习过程各有特点，同时又相互依存、教学相长。这体现了矛盾有哪两个基本属性？关系如何？ 【自主探究3】：从哲学上看，“讳疾忌医”故事中蔡桓公犯了什么错误？导致了什么结果？给我们什么哲学启示？ 【自主探究4】“世界上没有两片完全相同的树叶， 世界上也没有两片完全不同的树叶”你从中可以悟出什么道理？你知道发展中国特色社会主义的理论依据是什么吗？ 【巩固练习】 1．下列包含矛盾观点的有( )①失败是成功之母 ②人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．下列说法中，最能体现矛盾同一性的是( ) A．量体裁衣 B．因材施教 C．积劳成疾 D．居安思危 3.《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山下，痛失街亭。”同是根据《兵法》但却造成两种不同结果，这说明（ ）A矛盾具有普遍性，两者没有共性 B矛盾具有特殊性，具体问题具体分析是解决矛盾的关键 C《兵法》本身有正确和错误之分 D矛盾双方是既对立又统一的关系 ? 第二框 用对立统一的观点看问题矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 运用矛盾的普主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。 遍性和特殊性之间的辩证关系原理，说明中国特色社会主义建设 [] 1主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 ? 运用矛盾的普