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初中三年级生物复习资料 生物圈的范围 以海平面为标准来划分,向上约10千米的高度,向下10千米.包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面. 非生物因素对生物的影响 影响生物生活的非生物因素有:光,温度,水分等. ⑴ 南橘北枳是因为: ⑵ 200米以下的海底没有植物是因为: ⑶ 我国植被从东到西依次是森林.草原.荒漠是因为: 生物因素对生物的影响 生物与生物的关系有:捕食关系.竞争关系.合作关系 ⑴ 捕食关系: 吃与被吃的关系 ,如狼吃羊 ⑵ 竞争关系:不同种生物为了争夺阳光.养料.水分.食物.栖息地而发生的争斗. 如: 狗和猫为了争夺一块肉. ⑶ 合作关系：同物种间的合作 ，如营社群行为的动物；不同物种间的合作，如共生关系。 生物对环境的适应：生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。如旗形松，海豹皮下脂肪厚等， 生物对环境的影响：如蚯蚓可以使土壤疏松且增加肥力。森林可以调节气候。 生态系统的概念：在一定地域内。生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其组成：生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者—植物，消费者—动物，分解者—细菌和真菌。非生物部分包括阳光.空气.水分等。生物圈是最大的生态系统。 生产者和消费者之间的关系，主要是吃和被吃的关系，就形成了食物链，其是由生产者到最终的消费者。在食物链中，有毒物质会不断积累。 如：⑴下面是生态系统的是（ ） A.河流中所有的生物 B.草原上所有的动物 C.一块农田 D. .河流中所有的非生物 ⑵ .在草--鼠—蛇—鹰这条食物链中，蛇鹰大量死亡，则鼠会（ ） 草则（ ）。 ⑶.在某工厂排有毒废水的河流中，有毒物质最多的是（ ） A.水草 B.虾 C.小鱼 D.大鱼 8. 生态系统具有一定的自动调节能力，但其能力有一定的限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 9.显微镜：⑴ 清楚了解反光镜，遮光器，粗.细准焦螺旋，转换器，目镜.物镜与其放大倍数（镜的长短与放大倍数的关系） ⑵ 了解使用方法，使用步骤。观察方法（先低倍后高倍） ⑶ 问题解决：放大倍数计算，观察范围和放大倍数的关系，物象移动.明暗，污点的判断。 例：① 物镜越长，放大倍数越（ ），目镜越长，放大倍数越（ ）。 ② 今天天气很好，光线很强，使用显微镜时反光镜应用（ ）。 ③ 目镜5×，物镜15×，则放大倍数为（ ），观察细胞数目（ ），光线（ ），而目镜10×，物镜40×，则放大倍数为（ ），观察细胞数目（ ），光线（ ）；若观察到物象在右下方，则应将玻片标本向（ ）移动。若观察到一误点，要判断误点是否在目镜上，应（ ），要判断误点是否在玻片上（ ）。 10.植物细胞和动物细胞的相同点是（ ），不用点是（ ）。某细胞的细胞壁去掉了则细胞将（ ），显微镜下不易观察到（ ）是因为（ ）。某细胞中的钙的无机盐多，磷的无机盐少，是因为（ ），它还可以（ ）。 细胞核的作用是（ ），细胞质的作用是（ ）。 切片是 涂片是 装片是 11.细胞中的物质有（ ）和（ ）。将小麦种子煅烧，能燃烧的是（ ），剩下的灰烬是（ ）。 细胞质中的能量转化器：叶绿体将（ ）转化为（ ），线粒体将（ ）转化为（ ）和（ ）。 12.细胞分裂时，首先（ ）分裂，然后是（ ），接着是（ ）， 植物细胞最后是（ ）。细胞核分裂时，首先分裂的是（ ）。 13.细胞（ ）成（ ）叫做组织。动物的组织有（ ），上皮组织的作用是（ ）结缔组织的作用是（ ），植物的组织有（ ）。 动物的结构层次是： 植物的结构层次是： 14、绿色开花植物的营养器官是（ ），若用此来繁殖则是（ ） 绿色开花植物的生殖器官是（ ），若用果实和种子来繁殖则是（ ）。 皮肤是（ ），心肌是（