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流程与设计复习学案 【学习目标】 1．理解流程中环节和时序的涵义，提高绘制和阅读简单流程图的能力； 2．通过案例分析、合作探究，总结流程改进的方法； 3．激情投入，体会合理的流程在生产、生活中的重要性。 【自学指导】认识流程→设计流程→优化流程 （一）认识流程： 案例一： 1．在开启压力锅时，应先“放汽”，当锅内外气压同时，再打开锅盖，从而避免意外伤害事故的发生，这也是生活中的流程。关于流程，下列观点错误的是（ ） A．任何流程的时序都是不可以更改的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C．合理正确的流程引导我们正确做事 生活中处处有流程 2．下列图表中，不是流程图的是（）。 A列车时刻表B．学校课程表?? CD．学生座位表 总结： (1)含义：流程是 。 流程与设计是从设计对物化过程这一角度来考虑设计，它是一项活动或一系列连续的有规律的事项或行为进行的程序。可以理解为一系列按照一定顺序进行的活动的组合，也可以理解为为了一定的目的去做事情的顺序。 ⑵特征：任何流程都反映了一定的 ，体现出一定的 。任何一个流程包含着时序和环节 ⑶表达方式：文字表达、表格表达、图示表达、程序表达，还可以用模型表达、动画演示等。 流程图：用方框表示环节，单向箭头表示时序。 ⑷生活与流程：科学合理的流程可以指导我们正确做事，提高工作和学习效率，为我们的安全提供保障； 生产与流程：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。 （二）设计流程：流程设计主要应考虑事物的内在性质、规律和相关因素，应以时序和环节为设计的主要线索。 案例二： 1．饺子历史悠久，深受人们喜爱，民间有“好吃不过饺子”的俗语。包饺子有①拌馅、②包饺子、③煮饺子、④和面、⑤擀皮等环节，请合理安排它们的流程： 2．流程设计应考虑的基本因素是（ ） A.材料 B.资金 C.设备 D.内在属性和规律 总结： ⑴目标： 生活方面：节省时间、提高工作效率、提高工作质量； 生产方面：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产提高经济效益、提高管理水平。 ⑵基本因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。 ⑶步骤：（见右图） （三）优化流程：以某个指标的优化为主，综合考虑其他指标，实现整体优化。 案例三： 1．流程优化都是采取简化环节的措施，不能增加环节（ ）（√或×） 2．对某些流程来讲，通过改变时序也可以达到优化流程的目的（ ）（√或×） 3．请写出下列流程优化分别为哪种流程优化。 串行改并行施工。 优化 法兰的制作：切削法、少切削法。 优化 送货线路的优化。 优化 银行或储蓄所存取款。 优化 洗衣机洗衣过程优化。 优化 总结： ⑴指标（分类）：工期优化、成本优化、工艺优化、技术优化、质量优化。 ⑵条件：流程的优化与 材料 、 设备 、 工艺 有着密切的联系。 ①内部条件：对流程内在机理的深入了解。②外部条件：设备和工艺水平的提高或完善。③人员技术水平的提高。 【探究合作】在开车时有时候会发生车胎漏气情况，这时我们就要换上备用胎，在安装备用胎时，有些车型会有五个螺栓要拧紧（如图所示，螺栓的编号分别为1、2、3、4、5），那么请问，拧螺栓的先后顺序最合理的是什么？理由是？ 自主练习 一、基本题 1．下面关于流程的叙述错误的是( ) A在生产活动中．针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程 B．流程有几个或多个环节组成 C．流程中各个环节在时间上不能并行 D．流程是指若干环节随着时间的变化，依次完成的进程流 以下安排合理的是：（ ）A、买票——上车——检票——候车B、青霉素皮试——观察20分钟——无过敏反应——注射青霉素C、冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配D、购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯3．关于流程优化，下列叙述正确的是( ) A流程优化一定要减少工期 B．流程优化一定要减少环节 流程优化必定要减少环节或减少工期 D．流程优化可能要增加环节 4．下列有可能属于流程优化目的的是( ) ①提高工作效率； ②提高产品质量； ③保护环境； ④节约成本。 A．①② B．①③ 　　　 Ｃ．④② 　　　　 D