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《灵活表达，精彩纷呈——记叙文写作中表达方式的综合运用》 学案 教学目标： 了解写作中的5种表达方式：记叙、议论、抒情、描写说明 描写：用生动形象的语言描绘人物或景物。好的描写可以使记叙文逼真传神，生动形象，感染力强。 抒情：抒发和表达作者的感情。记叙文中的抒情能使读者产生共鸣。 议论：作者对某个对象发表见解，表明自己的观点和态度。记叙文中，它能升华文章主题，画龙点睛。 说明：简明的语言真实的反映客观世界中的各种事物或事理。记叙文中一般不常用。 学以致用 辨一辨，说一说 指出以下句子用了哪一种表达方式？ （1）、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 （ ） （2）、爸爸病倒了，他住在医院里不能来。 （ ） （3）、何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 （ ） （4）、我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！ （ ） (5)、蝈蝈也存在着同类相食的现象。 （ ） 2、忆一忆，想一想 如何在一篇记叙文中综合运用这些表达方式？ 课文题目 表达方式 使用场合 《爸爸的花儿落了》 ? ? 《丑小鸭》 ? ? 小试牛刀 1、读一读，补一补 阅读《爷爷的爱》一文，补出文中空缺部分，要求用上不同的表达方式。 《爷爷的爱》 斜阳的余晖中，我是幸福的；淡淡的月光下，我也是幸福的，因为我拥有爷爷的爱。 过年时，我和爸爸妈妈一起回老家陪爷爷过年，因为火车晚点，到站时，已是夕阳西下，老远，我就看见了爷爷的身影： “爷爷！”我飞奔过去，一头扑进爷爷的怀里，爷爷呵呵地笑着，长满老茧的手爱抚地轻拍着我的头，“长高了，我的小静又长高了……” 爷爷依旧呵呵地笑着，掉光了的牙的嘴笑得那么甜，松弛下垂的眼皮几乎盖住了整个眼睛，古铜色的脸上皱纹舒展开来。爷爷拉着我的手，关切的说：“你的手怎么这么凉，来，爷爷给你焐焐……”说着，爷爷把我的手拉进了他的腋窝下……爷爷呀，您的怀抱如冬日的斜阳，让我倍感温暖，您的爱才是我幸福的港湾。 我是爷爷带大的，最忘不了的就是爷爷哄我睡觉的情景，所以每次回家，我都要和爷爷睡在一起。当然今天也不例外。我躺在热乎乎的火炕上，在老家的故事里不知不觉进入了梦乡。也不知过了多久，我被一声咳嗽惊醒，忙打开灯一看，爷爷正蹲在门口，披着棉袄，头上是一片烟雾。月光极均匀而柔和地洒在爷爷身上，那龙钟的老态让我一阵阵心酸，我知道爷爷是怕他睡觉打呼噜吵醒我所以才不肯睡觉的。爷爷呀，我一直不敢相信,如果有一天没有了您,没了您对我的爱,我是否还能快乐地上学,快乐地生活,快乐地成长,我的笑容是否还会每天灿烂……不觉中，泪水已打湿我的枕巾。“爷爷，快睡吧！” “哎，就睡！”爷爷一边起身答应着，一边又给我掖好被角，幸福的泪水又一次浸湿了我的心头…… 一瞬间，我读懂了幸福的含义： 2、学一学，写一写 （1）、示例：一朵花 看完《一朵花》后，指出各段所用的表达方式。 （2）、请你任选一个事物，至少运用三种表达方式，写一段话。可参考下列事物，也可另外选择。 一盏灯 一棵树 一米阳光 一颗流星 一支粉笔 清洁工 课间十分钟 请用“我选择的是： ，我运用了 的表达方式”格式来写。