八年级第十一章三角形过关资料.docVIP

八年级 第章 过关资料 第十章 重点学习方法和重点教学内容 系统记忆A级 三角形 全等三角形 轴对称 整式的乘法与因式分解 分式 系统记忆B级 一、系统记忆C级 二、考点及对应基本题型和典型题型 例一题图 练习题图 练习：如图，在△ABC中，AB边所对的角是______;在△ABF中，AB边所对的角是______. 考点二：三边长度关系定理：1.三角形（任意）两边的和大于第三边三角形（任意）两边的差小于第三边。 例一、如图，已知P是△ABC内任意一点，则有AB+AC＞PB+PC. 练1、如图所示，在△ABC中，D是BA上一点，则AB+2CDAC+BC成立吗？说明你的理由． 练习2、如图，已知△ABC中，AB＝AC，D在AC的延长线上．求证：BD－BC＜AD－AB． 考点三：给定两条边长度，确定能组成三角形的第三边x的长度。解题方法：第三边长大于另两边之差小于另两边之和。 例一、已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边x的长度的取值范围是_________。 练习1、已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数有________个。 练习2、三条线段a=5，b=3，c的值为整数，由a，b，c为边可组成三角形的个数是______个。 考点四：给定三条线段，确定是否能组成三角形。解题方法：两小边的和大于第三边则能组成三角形，否则不能组成。 例一、下列各组数可能是一个三角形的边长的是( ) A.1，2，4 B. 4，5，9 C.4，6，8 D.5，5，11 练习1、现有四根木棒，长度分别为4cm，6cm，8cm，10cm.从中任取三根木棒，能组成______个三角形，分别是______________________________. 练习2、下列长度的三条线段能否组成三角形？ （1）a-3，a，3（其中a3）；（2）a，a+4，a+6(其中a0)；（3）a+1，a+1，2a（其中a0）. 考点五：三角形的高①90°角；②面积表达 例一、AD为的高，则= = _______ 例二、如图，BD、CE是△ABC的两条高，已知AC:AB=4:3，且BD+CE=14cm，求BD,CE的长各是多少cm？ 练习1、如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 练习2、在下图中，正确画出△ABC中BC边上高的是（ ）． 考点六：三角形的中线①线段相等或1/2；②面积相等 例一、如图，AD、BE为△ABC的中线交于点G,连结CG,并延长交AB于点F. (1)则AC= AE= EC，CD= , AF= AB. (2)若S△ABC=12cm2，则S△ABD= . 考点七：三角形的角平分线①角度相等或1/2；②距离相等。 例一、(1)?你能分别画出这三个三角形的角平分线吗?　　()?在每个三角形中，这三条角平分线之间有怎样的位置关系? 练习1、如图，AD、BE、CF是△ABC的三条角平分线，则∠1= ，∠3= ，∠ACB=2 考点八：作三角形的高，找三角形的高。一般步骤：①找边；②找边所对的顶点；③用尺子比出边的垂线，然后移动，使得垂线过顶点；④顶点到垂足之间的垂线段就为此边上的高。 例一.如图，△ABC的三条高AD、BE、CF相交于点H、则△BHC的三条高是_______________，这三条高所在的直线交于_______点，AF是△______,△______,△______的高。 11.2与三角形有关的角 一、系统记忆C级 二、考点及对应基本题型和典型题型 ∠ABD、∠ACD的平分线。（1）若∠BDC=152°， ∠BGC=104°，求∠A；（2）若∠A=54°∠BGC= 110°，求∠BDC. 练习1、如图，AD为△ABC的中线，BE为△ABD的中线，（1）若∠ABE=25°，∠BAD=50°，则∠BED的度数是_______度。（2）在△ADC中过点C作AD边上的高CH。（3）若△ABC的面积为60，BD=5，求点E到BC边的距离。 练习2、如图8,BD平分∠ABC，求∠ADB的度数. 考点二：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 例一、.下面两幅图都是有同一副三角板拼凑得到的 (1)请你计算出图1中的∠ABC的度数。（2）图2中AE∥BC，请你计算出