哲学第四课复习.pptVIP

1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2、规律不能被创造，也不能被消灭。 1、物质就是万事万物的总和。 （注意：物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性） 2、物质和物质具体形态是整体与部分的关系。 （注意：应该是共性与个性，一般与个别，抽象与具体的关系） 3、物质的唯一特性是运动。 （注意：物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动） 4、离开物质谈运动犯了形而上学的错误。 （注意：犯了唯心主义错误，离开运动谈物质犯了形而上学错误） 5、自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。 （注意：规律都是客观的） 6、规律是永恒不变的。 （注意：当客观物质发生变化时，规律也会发生变化） 7、规律是客观的，人在规律面前无能为力。 （注意：人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律） 8、人可以根据对已知规律的认识，创造新的规律。 （注意：规律不能被创造，不能被消灭） 应用举例：材料一：由于几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。 材料二2008年9月26日，中国航天员顺利实现太空行走。此外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的客观性和普遍性的？ * 1、什么是物质 ?P29第二自然段 2、具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? P29第二自然段 3、世界的物质性从哪几个方面体现，分别是什么？ 4、物质与运动的关系P31第一自然段至P31第二自然段 第四课复习提纲 5、运动和静止各自的含义和特点： 6、规律的客观性和普遍性原方法论 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （一）物质的概念 物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移 可知性 物质的唯一特性 物质和意识的唯一区别 物质 物质的具体形态 抽象 一般 共性 具体 个别 个性 例：水果 人 苹果、梨子、菠萝… 张三、李四、王五… 做笔记：物质≠物质的具体形态 　　　　　　 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。　　 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 两者是个性与共性、 个别 和 一般 、 具体 和 抽象 的关系 具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? （1） “客观实在性” ：物质，它不包括精神、意识现象。 （2）“客观存在” ：“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 客观实在” “客观存在”? ≠ 做笔记： 1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 （一）物质的概念 （二）世界是物质的 小结： 小结： 运动 物质 静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律 普遍性 客观性 规律客观性与主观能动性关系 世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。 (一)运动是物质的固有属性 （1）运动：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 （2）物质与运动的辨证关系(紧密联系、不可分割)原理内容：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的 ③离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。 方法论：①我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 ②反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。 1.运动和物质的关系 2、运动和静止的辩证关系 （1）区别： ①含义： 运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 静止：性质相对稳定，空间位置或运动状态相对稳定。 ②特点： 运动是绝对的、无条件的、永恒的 静止是相对的，有条件的、暂时的 （2）联系：静止是运动的一种特殊状态，静中有动，动中有静。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 运动与静止的辩证关系 原理内容：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质。 运动是无条件的、永