文档未来版品德与生活二年级下册教案.docVIP

二年级品德与社会（下） 导学设计 第一单元生活中的你我他 导学目标： 1．乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。培养与他人和谐相处的人生态度，消除与人交往的陌生感。 2．喜欢与同学、老师交往，养成交往过程中的文明习惯。 3．了解人际交往的基本知识，会用简单工具制作名片，培养学生的设计制作能力。锻炼学生口头表达和情感表达能力。 导学重、难点： 根据学生实际，设计活动环节，学习人际交往的基本技能，引导学生大胆表达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 导学方法： 游戏、交流、感悟、表演等。 第1课做好朋友吧 活动准备： 教师准备：《找朋友》歌曲录音、游戏道具。 学生准备：1.自我介绍的相关内容。 2.自己制作的小名片。 3.制作给朋友送的小礼物。 导学过程： 活动一：激发兴趣。 指导要点：通过动画片中的人物“大头儿子”的录音，激发学生参与活动的兴趣，激起学生说话的欲望，还为他们提供了一个做自我介绍时模仿的范例。 1.小朋友们，你们听录音，谁来了？大头儿子说：“嗨，小朋友们你们好！认识我吗？（生答） 教师让学生学习“大头儿子”自我介绍。 活动二、结交朋友。 指导要点：营造良好氛围，鼓励大胆活动。《品德与生活》这门课程最突出的特点是活动性。在这个环节里我设计让学生听着美妙的音乐，在班中做流动性交际活动，让他们大胆地去实践一下。利用头饰鼓励学生大胆说话，要勇