Visual Basic 管理信息开发案例 教学课件 作者 武新华 第1－4章 第4章 学校排课管理信息系统.pptVIP

第4章 学校排课管理信息系统 4.1 系统开发的功能分析 4.2 设计好自己的数据库 4.3 系统开发过程的实现 4.4 应用程序的打包和发布 4.5 相关开发技术介绍 4.6 最终运行结果的查看 4.1 系统开发的功能分析 4.1.1 设计目标 本管理信息系统的主要功能是把各系别、班级或各授课部门的课程进行了汇总，然后根据学校的教学计划制订各班级的课程编排表。随着学校每年的扩招和专业的不断细化，学校班级数、课程门数越来越多，每门课又涉及很多信息，如果仍然采用手工排课，则不可避免地会出现教室资源冲突或教师资源冲突的情况。 4.1.2 需要实现的系统功能 本管理信息系统的开发就是为了使纷繁、复杂的课表编排变得更为准确、合理和快速而设计的。在确定了本系统的设计目标之后，在开发本系统时，在本系统中需要实现的系统功能主要有如下所述几点： (1) 提供灵活的浏览和查找功能。可以查看某个班级所有课程的信息以及对课程信息提供查找方式。 (2) 掌握学校所有的课程和教师信息，包括课程的时间安排、班级以及任课教师姓名。 (3) 可以对课程信息和教师信息进行删除和编辑。 (4) 实现对课程进行变动管理，并实现尽可能的自动排序功能。 4.1.3 开发和运行环境 开发工具：Visual Basic 6.0中文版，后台所用数据库是Access 2000。 运行环境：Windows 9x、Windows NT、Windows 2000或Windows XP/2003操作系统。 4.1.4 系统功能模块的设计 根据日常工作中的实际需求，结合实际排课情况的模块分析，本系统在设计时所要实现的主要功能如下： 1．实现数据装载 鉴于本系统数据流量比较庞大的情况，在本系统启动时必须有一个数据装载模块，等到数据完全被装载后才能正常进入本系统执行程序。 2．录入教职员工信息 为保证数据库的完整性和为后面的排课提供可靠的数据保证，录入教职员工的某些基本信息，如必需的教职员工姓名、专业和简介等信息。 3．课程编排的管理 课程编排的管理是本系统的核心部分，其作用是在自动排序的基础上实现手工排序。 4．教职员工代课信息查询 教职员工代课信息查询给用户提供了一个排课结果查询的界面，利用此界面应该能查询到某个教师在一周内代课的所有班级和所带课程的上课时间以及课程名称等内容。 5．本学期课程设置 本学期课程设置模块的功能是设置开设的课程名称。 本系统的总体功能结构图如图4-1-1所示。 ? 图4-1-1 本系统的总体功能结构图 4.2 设计好自己的数据库 1．班级情况信息表(classArray)的设计 班级库是描述班级信息的数据表，包括以下部分：班级编号(cClassCode)、上课日期(iTimeW)、上课节次(iTimeN)、课程名称(cSjName)。在数据库中创建一个表，表名为“ClassArray”，其字段结构如表4-2-1所示。其中，cClassCode(班级编号)字段为该表的主关键字(PrimaryKey，PK)，它惟一标识了一条班级记录。 表4-2-1 班级情况信息表(ClassArray) 2．专业名称表(Subject)的设计 专业名称表是描述专业信息的数据表，所存放的域只有一个专业名称(cSjName)。 在数据库中创建—个表，表名为Subject，其字段结构如表4-2-2所示。其中，cSjName(专业名称)字段为该表的外部关键字(Foreign Key，FK)，它与ClassArray表的cSjName字段构成了参照完整性。 表4-2-2 专业名称表(Subject) 3．教师信息表(Teacher)的设计 教师信息表是描述教师信息的数据表，包括以下部分：教师姓名(cTrName)、年龄(iAge)、简单评述(cTrDetails)等部分。在数据库中创建一个表，表名为Teacher，其字段结构如表4-